2012土木工程专业培养方案_终稿-铜陵学院-改.doc

土木工程专业培养方案 一、专业方向 本专业坚持以培养“基础知识实、实践能力强、综合素质高、有一定创新能力的高级应用型人才”为目标，以土木工程应用科学理论为基础，兼顾法律法规、经济、管理、材料、测绘及测试、计算机应用等必备专业基础知识和能力的培养。以工程项目管理、工程结构设计、建造等应用技术为培养核心。课程体系涵盖注册结构师、注册建造师、注册监理师、注册造价师、注册岩土师等土木类注册工程师所需知识。通过严格、系统的课程设计、实训、实验、实习、毕业设计等实践环节的训练，使学生获得土木工程师的基本素质训练和技能培养，并具备向大土木的各专业领域和各职业范畴发展的坚实基础。该专业下设建筑工程、交通土建两个专业方向。 二、培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展、掌握工程力学、土木工程结构设计、施工、预算、项目管理基本理论和法律、法规、经济、材料学、测绘等基本知识，并获得土木工程师、建造工程师基本训练的具有创新精神与创新能力的应用型高级技术人才。毕业生具备从事土木工程结构设计、土木工程施工管理与技术、建设项目开发与投资分析、工程造价、工程监理等方面的能力，能够在房屋建筑工程、城市道路与桥梁工程的设计、施工、管理、研究、教育、投资、开发及监理等部门从事相关技术或管理工作。 1.建筑工程专业方向的学生，通过在校四年的理论和实践学习，初步掌握结构设计、建筑工程建造、施工与项目管理等方面基本知识和技能，完成工程师的基本训练，成为设计和施工企业所需要的既有专业理论知识又有实际应用能力的高级技术人才。 2. 交通土建专业方向的学生，通过在校四年的理论和实践学习，初步掌握道路和桥梁结构设计、施工方面的基本知识和技能，完成工程师的基本训练，成为设计和施工企业所需要的既有专业理论知识又有实际应用能力的高级技术人才。 三、培养要求： 1.思想政治素质 树立科学世界观和为人民服务的人生观，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想基本原理，实践科学发展观，坚持四项基本原则，具有良好的政治素质和高尚的社会道德。具有艰苦奋斗、实干创新的精神和热爱劳动、遵纪守法、诚实守信、自律谦让、团结合作的品质。有较好的文化、道德素养和健康的心理素质及良好的行为习惯。 ????? ?2.专业技能素质 学生应当有扎实的自然科学基本理论知识，掌握高等数学、物理学等基本知识，了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景。具有扎实的专业基础知识和基本理论，掌握工程力学、结构工程、道路桥梁工程和岩土工程的基本理论，掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基基础、施工技术和施工组织、工程概预算等方面的基本知识，掌握有关工程测量、试验与检测的基本技能，了解建设项目的经济管理和环境保护等方面的基本内容，了解土木工程的主要法规。 3.文化素质 掌握一门外语并能运用其进行业务工作；具有较好的自然科学基础及人文社会科学基础；能熟练地运用计算机分析和处理有关工程技术和工程管理问题；具备较强的学习能力，树立终身学习意识，在实际工作中具有应用土木工程专业知识的能力和向相关专业拓展的能力。 4.身心素质 具有健康的体魄，达到国家大学生体质健康标准。具有良好的心理素质，较强的沟通和协调能力。具有能胜任未来工作的良好身体素质。 四、能力分析表 表一 能力分析表 综合能力 专项能力 能力要素 课程或实践 1.基础素质与能力 1.1政治素质 热爱祖国，遵纪守法，掌握马克思主义基本原理、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，具有良好的政治素质和高尚的社会道德 思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、入学教育和军训等 1.2人文素质 掌握一门外语、有较好的自然科学基础及人文社会科学基础、具备较强的学习能力,树立终身学习的意识 大学英语、专业英语、大学语文、马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、大学物理 1.3分析运算能力 具有较强的数学、力学计算和软件使用能力 高等数学、理论力学、材料力学、结构力学 1.4英语应用能力 掌握一门外语并能运用进行业务工作 大学英语、专业英语、科技文献检索、毕业设计 1.5计算机应用能力 具备计算机基础知识、熟练使用计算机语言，具备计算机建筑辅助设计的基本技能 计算机基础、计算机语言、土木工程CAD、土木工程软件应用 1.6利用现代化手段获取信息能力 具备计算机与网络基础知识、具备科技文献检索技能 科技文献检索。 1.7组织管理、语言表达、人际交往以及在团队中发挥作用的能力 具备较强的组织和协调能力，有较强的文字和语言表达能力、技巧，具有团队协作精神。 实习、军训、体育、社会调查、技能培训