有机推断题训练分解.doc

龙文教育一对一个性化辅导教案 学生 杨倩宜 学校 7 中 年级 高三 次数 第 3 次 科目 化学 教师 龚淼森 日期 2016/4/10 时段 19：00-21:00 课题 有机推断题训练 教学重点 有机物的官能团与性质的对应关系，官能团的引入和消去，根据物质性质进行物质推断，同分异构体概念 教学难点 有机推断题突破口和相关推断技巧，所学有机化合物性质的应用 教学目标 掌握高考有机推断题的解题技巧，熟悉此类题目的主要解法，能够灵活应用所学的有机化合物的知识 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 温故知新 上次课作业检查及讲解 二、查漏补缺 1、烃和烃的衍生物之间的转化关系 2、官能团的引入 3、官能团的消去 4、有机推断突破口 三、培优提高 历年广东高考有机推断题训练 四、课堂总结 五、课后作业管理人员签字：日期： 年 月日 作业布置 1、学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般○ 差备注： 2、本次课后作业：课堂小结家长签字：日期： 年 月 日有机推断题训练 知识回顾 (1)能使溴水褪色或变色的物质及有关化学反应原理分别为： 烯烃、炔烃、二烯烃等不饱和烃类反应，使溴水褪色 与苯酚反应生成白色沉淀 ③与醛类等有醛基的物质反应，使溴水褪色 CH3CHO+Br2+H2O=CH3COOH+2HBr 与苯、甲苯、四氯化碳等有机溶液混合振荡，因萃取作用使溴水褪色，有机溶剂溶解溴呈橙色(或棕红色)。 与碱性溶液(如NaOH溶液、Na2CO3溶液等)反应，使溴水褪色。 Br2+2NaOH=NaBr+NaBrO+H2O??? (或3Br2+6NaOH=5NaBr+NaBrO3+3H2O) Br2+Na2CO3=NaBr+NaBrO+CO2 与较强的无机还原剂(如H2S、SO2、KI和FeSO4等)发生反应，使溴水褪色。 Br2+H2S=2HBr+S↓(浅黄色沉淀) Br2+SO2+2H2O=2HBr+H2SO4 3Br2+6FeSO4=2Fe2(SO4)3+2FeBr3Br2+2KI=2KBr+I2(溶液变为棕色) (2)能使高锰酸钾溶液褪色的物质及有关化学反应原理分别为： 与烯烃、炔烃、二烯烃等不饱和烃类反应，使高锰酸钾溶液褪色；与苯的同系物(甲苯、乙苯、二甲苯等)反应，使酸性高锰酸钾溶液褪色。 与苯酚发生氧化还原反应，使高锰酸钾溶液褪色 与醛类等有醛基的有机物发生氧化还原反应，使高锰酸钾溶液褪色 与具有还原性的无机还原剂(如H2S、SO2、FeSO4、KI、HCl等)反应，使高锰酸钾溶液褪色。 (3)归纳“既使高锰酸钾溶液褪色，又使溴水褪色的物质”包括： 既能使酸性高锰酸钾溶液褪色，又能使溴水褪色的物质包括分子结构中有C=C双键、C≡叁键、醛基(—CHO)的有机物；苯酚和无机还原剂。苯的同系物只能使其中的酸性高锰酸钾溶液褪色；有机萃取剂只能使其中的溴水褪色。． （1）化合物I的分子式为_____，1mol该物质完全燃烧最少需要消耗_____molO2 （2）化合物II可使________溶液（限写一种）褪色；化合物III（分子式为C10H11C1）可与NaOH水溶液共热生成化合物II，相应的化学方程式为________________________________ （3）化合物与NaOH乙醇溶液热生成化合物I，I的核磁共振氢谱除苯环峰外还有四组峰，峰面积之比为为11∶1∶2，I的结构简式为___________ （4）由CH3COOCH2CH3可合成化合物化合物是CH3COOCH2CH3的一种无支链同分异构体，碳链两端呈对称结构，且在Cu催化下与过量O2反应生成能发生银镜反应的化合物的结构简式为______的结构简式为______一定条件下，也可以发生类似反应① 的反应，有机产物的结构简式为_____．过渡金属催化的新型碳—碳偶联反应是近年来有机合成的研究热点之一，如： 反应①BrCHO + CH3C—OCHCH=CH2 一定条件下 BrBr CHCHCH=CH2 ⅠⅡ 化合物Ⅱ可由化合物合成：C4H7BrΔCH3CHCH=CH2CH3C—OCHCH=CH2 （1）化合物Ⅰ的分子式（2）化合物Ⅱ与Br2加成的产物的结构简式为（3）化合物Ⅲ的结构简式为（4）在浓硫酸存在和加热条件下，化合物Ⅳ易发生消去反应生成不含甲基的产物，该反应的方程式为（注明反应条件）， 因此，在碱性条件下，由Ⅳ与CHC—Cl反应生成Ⅱ，其反应类型为。 （5）Ⅳ的一种同分异构体Ⅴ能发生银镜反应，Ⅴ与Ⅱ也可以发生类似反应①的反应，生成化合物Ⅵ，Ⅵ的结构简式为（写出其中一种）。 化合物I可由以下合成路线获得： （1）化合物I的分