生物后30复习课题.doc

中考生物知识点验收 第一单元 生物与生物圈 1.区分生物与非生物（珊瑚、石笋是________，生石花是_____）、生命现象与非生命现象（如铁钉生锈、石头滚下山是________现象）。 2.生物间的关系：猫捉老鼠是_______关系，水稻和杂草是______关系，蚂蚁间是_____关系。 3.南橘北枳、春江水暖鸭先知等是_______影响_______，大树底下好乘凉、千里之堤毁于蚁穴等是______影响_______，鱼用鳍游泳、鸟用翼飞行是生物_______环境。 4.下列属于生态系统的是（ ）A.一片草原B.草原所有生物C.草原的阳光、水等D.草原所有的草（判断要点要具备三要素：一定的______范围、_______、环境）。 5.生态系统的组成：生产者（___ __）、消费者（ ）和______者（ ）构成的生物部分和________部分（如光、水等）。食物链的写法:_______→______→________,图1中有_____条食物链，最长的是_____________,物质和能量沿着________和________流动，逐级_______，DDT等有毒物质沿着________和________流动，逐级______。生物数量最多的是___________，最少的是_________。杂食性鸟减少则_______先增多后减少，说明生态系统具有一定的___________能力，若外来干扰超过这个限度，____________就会被破坏。 图1 图2 图3 6.最大的生态系统是_______，绿色水库、地球之肺是_____生态系统，地球之肾是_____。 第二单元 生物的结构层次 1.图2中调节焦距（升降镜筒）先用⑤_______________，想看更清晰要调⑥_______________。对光要转动①_______，使②______物镜对准通光孔，接着选用③遮光器上的______光圈对准通光孔，再转动⑦_________，眼从④______看到明亮视野。降镜筒时眼侧看②_______。 2.显微镜下看到的是放大的_____像，显微镜放大倍数是______和_______放大倍数的乘积。看到视野中细胞数多，放大倍数要_____，看到的细胞大，放大倍数要______。物像偏左，玻片标本往______移，视野暗可调大______，转动_________等。 3.制作临时装片：取材要__________，过程_____→_____→_____→_____→_____→_____， 图4 图5 图4的正确排序是________________。制作植物细胞临时装片时滴_____水，制作口腔上皮细胞用_________水，染色都用______液。盖时，盖玻片一边要先______水滴，缓缓盖下，防止______产生，图5中的左图就是盖盖玻片时操作错误产生了①_______，右图效果好。 4._______是构成生物体的基本单位。图3中，A是______细胞，B是______细胞，它们的共同点都有②________、④_______、⑥_________。B比A少了①________，③_________，⑤_________。支持和保护作用的是①________，保护和控制物质进出的是②________，④________控制着生物的发育和遗传。________和_________都是细胞中的能量转换器。切西瓜流出的汁液来自细胞中的③_________。 5.生物体的结构层次：生命始于一个细胞——_______。生物体由小长大是与细胞的______、_______和______分不开的。细胞分裂：_____裂→____裂→形成新的细胞____，细胞分裂过程中_________的变化最明显。图6中ABC细胞具有______能力，使D变成E、G这个过程叫___________。细胞分化形成______。观察图7，动物组织有保护和分泌作用的______组织； 图6 图7 能收缩和舒张的是_____组织；感受刺激，传导神经冲动的是______组织；连接、支持、保护、营养作用的是_____组织。血液是______组织。橘子是果实，橘子皮是______组织，丝络是_____组织，酸甜的橘瓣是______