黑龙江省大庆市喇中2015初中物理考题精选复习44压强总结.doc

压强按照规定，我国载货车辆的轮胎，对地面的压强应控制在700kPa以内，但有些司机，为了降低运营成本，不顾国家利益，肆意超载。有一辆自重为2t的6轮汽车，核准载货量为4t，实际装货8t，如果每个车轮与地面的接触面积为0.02m2 （1）该车对地面的压力多大？ （2）通过计算说明，该车对地面的压强是否超过规定？（g=10N/kg） （3）运用所学的物理知识说明超载的危害。（1）1.0×105N?? （2）超过规定?? （3）①超载导致对地面的压强增大，增加对路面的损害程度? ②超载大致汽车惯性增大，遇紧急情况不易刹车。 分析：（1）汽车和货物的总重力为： G=（m1+m2）g=（2000kg+8000kg）×10N/kg=10000kg×10N/kg=100000N=1.0×105N； 此时压力等于汽车和货物的总重力 （2）受力面积为： S=0.02m2×6=0.12m2； ； 因为833kPa大于对地面应控制的压强700kPa，所以超过了规定的压强． （3）超载造成的危害很多，如，巨大的压强易使路面变形，从而大大缩短公路的使用寿命，超载汽车质量过大，惯性就越大，不易操纵，容易发生交通事故等． 如图是研究压强的简易实验。实验器材是：一块泡沫塑料(海绵)、一只自制的小桌、一只(50g)大砝码。实验时，按图甲、乙、丙三种方式放置器材，观察海绵表面下陷的程度。 (1)图甲和图乙相比较，小桌对海绵的压力?????????? (选填“相同”或“不同”)，小桌与海绵的接触面积????? (选填“相同”或“不同”)，海绵下陷的程度?????????? (选填“相同”或“不同”)，通过比较，可以得出的结论是??????????????????????????????? 。 (2)图????????? 之间相比较，可以研究压强大小和接触面积大小的关系。 (3)在上述实验中，用到了一个重要的物理研究方法，这个方法是?????? 。 (1)? 不同???? ，?? 相同??? ，?? 不同??? ， ?接触面积一定，压强大小与压力大小成正比。??? 。 (2)?? 乙和丙? 。(3) 控制变量法???? 。 分析：压力的作用效果与压力大小和受力面积有关．研究压力作用效果时要用到控制变量法．（1）从图甲和图乙中找出相同点和不同点，即可得出相应的结论．（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，就要控制压力相同，受力面积不同．（3）物理学中对于多变量的问题，常常采用控制变量的方法，把多变量的问题变成多个单变量的问题；每一次只改变其中的某一个变量，而控制其余几个变量不变，从而研究被改变的这个变量对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法． 解：（1）从图甲和图乙可以看出小桌对海绵的压力不同，小桌与海绵的接触面积相同，但海绵下陷的程度不同，通过比较，可以得出的结论是：压强的大小与压力的大小有关；（2）压力相同、受力面积不同，产生效果不同的是乙和丙．（3）本实验用到了控制变量法．故答案为：（1）不同；相同；不同；压强的大小与压力的大小有关．（2）乙和丙．（3）控制变量法． 在学习“压力”时，某小组同学把铅笔压在大拇指和食指之间（如图）所示，发现两手指与铅笔接触部位在受压力作用时都有凹陷的现象存在；同时还发现：两手指的凹陷程度_________（选填“相同”或“不同”）。由此引发“压力作用效果与哪些因素有关”的探究。 该小组同学把同种材料制成的不同物体放在同一沙面上，进行了三组实验，并分别将实验测得的压力F、受力面积S和物体在沙中的下陷深度h分别记录在下面三张表中。 ⑴分析比较序号为1与4、2与5或3与6的数据及观察到的现象，可以得出的初步结论是_________________________________。 ⑵分析比较序号为_____________________的数据及观察到的现象，可以得出的初步结论是：当压力大小相等时，受力面积越大，压力作用效果越不显著。 ⑶进一步分析比较表一、表二和表三中的数据，并归纳得出结论： ①分析比较_________________________的数据及观察到的现象，可以得出单位面积的压力相同时，压力作用效果相同。 ②分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可以得出_________________________________________________________。 ⑼不同； ⑽受力面积一定时，压力越大，压力作业效果越显著。 ⑾ 4与7、1与5与8、6与9。 ⑿ 表一或表二或表三。 ⒀单位面积的压力越大，压力作用效果越显著。 分析：（1）铅笔压在大拇指和食指之间，两手指与铅笔接触部位凹陷程度反映了压力作用效果的大小．（2）实验中，压力的作用效果是通过