北田小学校园环境功卫生综合整治行动实施方案.doc

北田小学校园环境卫生综合整治行动实施方案 为倡导文明﹑健康的生活方式，净化﹑美化﹑优化育人环境，构建和谐文明﹑积极向上﹑人民满意的校园风貌，从根本上提高我校卫生环境质量，经学校研究决定，制定本实施方案。 一、指导思想 校园环境卫生工作关系到广大师生的身心健康，关系到学生综合素质的提高。以创建优美、整洁、文明、和谐、有序的教育环境为目标，深入实施环境卫生清洁工程，确保学校正常教学秩序的顺利进行，为师生创建安全、文明、和谐的学习、生活环境。 二、组织机构： 组长：李林虎 副组长：郝林元 张拥华 石慧芬 成员：张改爱 王宝凤 郝锦平 各班班主任 三、工作目标 实现校园环境更加靓丽、校园文化更加浓郁、师生言行更加文明，提升我校卫生工作管理水平，增加师生员工的文明卫生意识，改善校园环境卫生，提高师生员工的健康和卫生素质。 四、实施步骤 1、宣传发动 在全校大力宣传开展环境卫生清洁工程的重要意义和目标。全面提高广大师生的思想认识，明确工作重点，制定出切合实际、全面可行的具体实施方案，整体部署，全面实施，重点落实，对校园卫生死角、积存垃圾，“脏乱差”现象进行细致的排查。 2、全面治理 依据区局环境卫生清洁工程的整治要求及标准全面启动“环境卫生清洁工程”，积极组织开展环境卫生集中清理整治活动。 3、整治时间 （一）宣传发动阶段（8月12日——8月13日）：成立领导机构，制定整治方案，广泛宣传发动，营造良好氛围，做到环境卫生，人人参与。工程启动。 （二）突击整治阶段（8月14日——8月31日）：具体实施整治方案，全面清楚学校园卫生死角，重点对校门口、操场、教室、宿舍、厕所、食堂和实验室等场所进行清洁，达到地无杂物、路见本色、立面清洁、秩序规范，以靓丽整洁的校园环境面貌迎接新学期。 （三）综合整治阶段（9月1日——10月1日）：按照《方案》要求，再一次彻底整治，进一步强化提高，再检查、再清理、再美化，突出重点，解决难点，标本兼治，着力治本，务求实效。 （四）形成长效阶段（10月1日——12月31日）：在以上整治基础上，查漏补缺，做好总结，做好环境卫生的长效管理和检查考核工作。对存在问题和不足进行整改，逐步完善各种管理制度，真正建立学校环境卫生长效管理体制。 五、具体措施 1、明确责任，务实求效 为确保这次整治活动的开展，我们按照“以校为主、班级管理”的原则，严格落实环境卫生责任制。我们要按照教办环境卫生方案，发挥职能，搞好协调配合，确保我校环境卫生综合整治工作顺利进行。加大宣传力度，大力营造声势，迅速掀起卫生综合整治高潮。 2、强化督查，常抓不懈 对各班、各卫生区的环境卫生进行严格认真的督导检查，对卫生状况不好的督促清理整治，确保环境卫生整治工作长效化、制度化、规划化、经常化。 北田小学 2013-8-14 北田小学校园环境卫生 综合整治行动实施方案 北田小学 2013-8-14 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。” 　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。” 　　情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息，心想：“既然迟早都要死，不如在死前好好睡