中山大学2014级本科生“公益囊”、“悦读感”积极分子名单分解.doc

2015年残疾考生单考单招招生简章 目 录 一、校院简介 2 二、2015年招生计划 6 三、报考条件 7 四、报名及考试安排 8 五、录取方法 10 六、专业介绍 11 七、几点说明 15 八、联系方式 16 九、考生问答 17 一、校院简介 学校概况 北京联合大学的前身是北京大学、清华大学等30多所大学的分校，1985年经教育部批准成立为北京市属综合性大学。 经过35年的建设与发展，学校的综合实力显著增强，现有经、管、文、法、理、工、教、史、医、艺等10个学科门类，形成了以本科教育为主，研究生教育、高职教育、继续教育和留学生教育协调发展的完备人才培养体系，是北京地区规模最大的高校之一，也是北京市重点建设的应用型人才培养基地。 学校现有建筑面积约60万平方米，图书馆藏书240万册，专任教师1600人，全日制普通高等教育在校生近3万人，其中本科生2万余人，高职高专生5800余人、外国留学生1500多人以及一定数量的硕士研究生，还有各类成人教育学生4000多人，被誉为首都高等教育人才培养的航母。建校至今，已累计培养19万余名毕业生，为首都经济社会发展和高等教育大众化、普及化做出了重要贡献。 学院简介 北京联合大学特殊教育学院成立于2000年9月，现有教职工98人，学生1005名，图书馆藏书11万册，是我国第一所残健融合、综合性的特殊教育学院。学院逐渐形成学科专业协调发展、丰富优质的教育教学资源、和谐共进的教学与科研、系统完善的学生成长机制、形式多样的对外交流与合作、知行并重的人才培养模式，在北京市特殊教育教师教育、残疾人高等教育和特殊教育学科建设、教学研究和相关服务方面具有不可替代的重要地位。 学科专业协调发展 学院现有硕士招生学科点3个、本科专业6个、高职专业4个。硕士招生学科点为软件工程（信息无障碍辅助技术，硕士）、教育（特殊教育，专业硕士）、临床医学（针灸推拿学，专业硕士，招生对象为视力残疾人）；本科专业为特殊教育、学前教育、视觉传达设计(招生对象为听力残疾人)、计算机科学与技术(招生对象为听力残疾人)、针灸推拿学(招生对象为视力残疾人)、音乐学(招生对象为视力残疾人)；高职专业为听力语言康复技术、视觉传达艺术设计（招生对象为听力残疾人）、计算机应用技术（招生对象为听力残疾人）、园林技术（招生对象为听力残疾人）。专业涉及教育学、工学、医学、艺术学等学科。 其中特殊教育学为北京市重点建设学科，特殊教育本科专业为北京市特色专业建设点，2个本科专业为校级优势专业，2个校级高职示范专业，1个校级高职示范建设专业，1个校级综合专业改革试点专业。 教学资源丰富优质 学院拥有一支高素质的师资队伍，其中，具有教授、副教授职务的教师所占比例为43%，具有博士、硕士学位的教师所占比例为93%。学院建有高标准的现代化综合楼、实验楼、学生宿舍楼。教学硬件条件完备，拥有先进的专用苹果机房、平面制作、动漫设计制作实训室、音乐学实践教学基地、数码互动实验室等各专业专用实验室、计算机网络系统及各种音像、多媒体教学设备。设施良好的体育馆、舞蹈教室、钢琴房、多功能厅，为提高学生综合素质提供了条件。另外，学院与社会单位、团体合作，在全国多个省市建立了学生实训基地，为培养学生的职业素质和技能提供了保证，有助于提高学生就业的竞争力。同时专门设置了辅助残疾人教学的资源中心。 教学科研和谐并进 学院的教学改革成绩显著，先后荣获北京市重点建设学科、特色专业、优秀教学团队、创新团队、精品教材及教学成果奖等多项教学科研成果。学院利用高校的资源与优势，积极开展高等特殊教育发展相关的课题研究，有力推动了北京市乃至全国高等特殊教育的整体发展。学院承担国家社会科学基金重大项目1项，国家社会科学基金及省部级及与国内外有关行业合作的特殊教育课题30余项。学院作为中国教育学会特殊教育研究分会与中国高等教育学会特殊教育研究分会的秘书长单位，组织全国特殊教育学科的学术交流和教学研讨，积极为中残联和北京市政府制定特殊教育政策和残疾人权益保障的政策法规提供依据和建议，为推动全国特殊教育的发展做出了突出的贡献。近年来我院先后荣获“全国教育系统先进集体”、“全国助残先进单位-残疾人之家”、“全国特殊教育先进单位”等9项国家及北京市级先进集体荣誉称号。 人才培养知行并重 学院在坚持以教学为本，重视质量的基础上,努力充实学生的课余生活，使学生在文艺、体育、科技等各个方面全面发展。学院成立了北京市第一个残疾人大学生艺术团，在2013年第四届北京大学生艺术展演中，与健全人同台竞技，荣获一等奖。参加“青春北京?青年盛汇”2013北京青年艺术节专场比赛荣获团体银奖和最佳创作奖。在2013年由教育部、民政部、文化部、中国残联共同举办的第八届全国残疾人艺术汇演（全国）比赛中，我院音乐学专业视力残疾大