医技人员三基培个训及考核方案.doc

乡镇中心卫生院 医师、医技人员三基培训及考核方案“三基三严”是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。 “三基”即：基本理论、基本知识、基本技能，“三严”即：严格要 求、严谨态度、严肃作风。 为了进一步深化医院管理年活动， 推动我院创建作， 培养一支具有良好职业道德、 扎实专业知识和全面临床能力的技术队 伍，使“三基三严”培训考核具体、持续、严格、规范进行，现制定 方案如下： 一、组织领导 （一）成立医院领导小组 组长：…… 副组长：…… 成员：…… 职责：主要负责医师、医技人员三基培训及考核工作的领导、管 理与监督，协调好实施过程中的有关工作，确保培训和考核工作的顺 利进行。 下设办公室，挂靠医教科，负责日常具体事务。（二）成立培训与考核实施小组 组长：…… 副组长：…… 成员：……。 职责：分别制定各科培训考核细则，负责整个培训过程考核的具 体工作。 二、具体方案 （一）培训对象：全体医师、药剂人员、医技人员。 （二）培训形式 1.授课形式 （1）科内组织专题授课。各科室在科主任的主持下，组织业务 学习、充分利用晨间交班时间行晨间提问 （2）邀请内外院专家专题授课,医教科组织。 （3）带教老师演示、教学。 （4）参加院外各种形式的学术讲座、学习培训。 2.自学自练 医务人员自行安排时间进行学习和训练，进一步强化基础知 识、基本理论和基本技能。 3.教学查房、疑难病例讨论形式。 （三）中医药内容要求； 1.中医药类、中西医结合类：开展本专业中医药知识和技能的 培训与考核。 2.临床类：为充分发挥中医药特色优势，要求临床类医师学习 和掌握中医药基本知识和技能，并进行相关的培训与考核，以在实际 2 工作中积极运用中医药适宜技术，发挥中西医结合作用。 三考核 1．考核时间：原则上一年考核一次。 2．考核内容 （1）公共部分：《基本医疗管理制度与相关卫生法律法规》 （2）理论考核：相应专业基本理论、基本知识。 （3）操作考核：相应专业基础操作技能。医师重点是气管插管、 心肺复苏、体格检查。 四要求 1.各级人员高度重视、积极行动，发挥主观能动性，合理安排培 训时间，积极参与培训。 2.认真做好训练及考核的记录， 并将相关资料收集、 整理后存档。 3. “三基”考核必须人人达标，考核纳入目标合约考核。要把 “三严”作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作的始终。 　　小故事3、老人与黑人小孩子 　　一天，几个白人小孩在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去，每人买了一个气球，兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后，一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您能卖给我一个气球吗?” 　　“当然可以，”老人慈祥地打量了他一下，温和地说，“你想要什么颜色的?” 　　他鼓起勇气说：“我要一个黑色的。” 　　脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看这个黑人小孩，随即递给他一个黑色的气球。 　　他开心地接过气球，小手一松，气球在微风中冉冉升起。 　　老人一边看着上升的气球，一边用手轻轻地拍了拍他的后脑勺，说：“记住，气球能不能升起，不是因为它的颜色，而是因为气球内充满了氢气。” 　　大道理：成就与出身无关，与信心有关。这个世界是用自信心创造出来的。有自信，积极的面对自己所拥有的一切，这种积极和自信会帮助人登上成功的山顶。 　　小故事4、囚禁的章鱼 　　一只章鱼的体重可以达70磅。但是，如此庞大的家伙，身体却非常柔软，柔软到几乎可以将自己塞进任何想去的地方。 　　章鱼没有脊椎，这使它可以穿过一个银币大小的洞。它们最喜欢做的事情，就是将自己的身体塞进海螺壳里躲起来，等到鱼虾走近，就咬断它们的头部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一顿。对于海洋中的其他生物来说，它可以被称得上是最可怕的动物之一。 　　但是，人类却有办法制服它。渔民掌握了章鱼的天性，他们将小瓶子用绳子串在一起沉入海底。章鱼一看见小瓶子，都争先恐后地往里钻，不论瓶子有多么小、多么窄。 　　结果，这些在海洋里无往不胜的章鱼，成了瓶子里的囚徒，变成了渔民的猎物，变成人类餐桌上的美餐。是什么囚禁了章鱼?是瓶子吗?不，瓶子放在海里，瓶子不会走路，更不会去主动捕捉。囚禁了章鱼的是它们自己。它们向着最狭窄的路越走越远，不管那是一条多么黑暗的路，即使那条路是死胡同。 　　大道理：工作生活中，我们经常会遇到许多羁绊和束缚，对于它们，我们毫无办法。殊不知囚禁我们的不是别人，而是自己，是我们不健康的心态和偏激的态度。 　　小故事5、摔碎的牛奶瓶 　　十几岁的桑德斯经常为很多事情发愁。他常常为自己犯过的错误自怨自艾;交完考试卷以后，常常会半夜里睡不着，害怕没有考及格。他总是想那些做过的事，希望当初没有这样做;总是回想那些说过的话，后悔当初没有将话