享有广泛地权利教学设计案单.doc

八 年级 思品 （学科）训练单 第 1 周 第 2 课时 总课时第 2 节 主题 我们享有广泛的权利　 设计人 　席明 授课人 　 课 型 问题解决课　 授课时间 3、6　 一、简答 1、我们应怎样正确行使权利 2、言论自由应受到哪两方面限制 二、选择题 1、我国宪法和法律所确认并保障的公民的自由和权利，包括了政治、经济、文化、宗教、社会、家庭等各个方面，这体现了公民权利的（???? ） ?A.真实性????????? B.对等性??????????????? C.广泛性????????? D.平等性 2、下列行为属于正确行使公民权利的是（??? ）? ?A. 陈明被张三欺负，找来哥哥帮自己教训张三 B. 吴林在公共汽车上给老人让座 C. 八年级学生李东同意父亲让他辍学回家打工的要求 D. 王海就改善校园周边环境问题写信给政府有关部门 3、?.言论自由是公民的基本权利之一。以下属于公民滥用言论自由的是（?? ?） ?A.在家中谈论社会上的逸闻趣事???? B.对政府某些行为提出批评和建议 ??C.发表有辱他人人格的言论???????? D.在学术研究时，发表不同的学术见解 4、中学生小张的下列行为中，属于正确行使公民权利的是（ ） ①小张拒绝父亲让他辍学卖菜的要求，坚持到校学习 ②小张打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧 ③受到同学欺负的小张要求哥哥去殴打那个欺负他的同学 ④小张督促做生意的爸爸及时交纳税款 ?A.①②④??? B.①③④?? C.②③④?? C.①②③ 5、材料一：中学生李阳在课堂上非常爱回答问题，有时候不举手就大声地表达自己的观点或者嘲笑回答错误的同学。当老师和同学提醒他遵守课堂纪律时，他生气地说：“上课积极发言，这是我的权利。” ?材料二：中学生张明是部队某军官的儿子，也是“军事发烧友”。他经常和同学们讨论一些军事知识，有时候在网上也和陌生人聊很多有关父亲部队的地理位置、军队调配等情况。当同学提醒他不要泄漏国家有关军事秘密时，他说：“言论自由是我的权利，你无权干涉！” ?材料三：部分学校在周末或寒暑假补课，引起一些学生的不满。他们认为自己有休息权和集会、示威等权利，就组织起来，聚集在学校大门口进行抗议，还在校门口张贴一些大字报等。 ?上述材料中的主人公是否正确地行使了公民权利？为什么？ ? 八 年级 思品 （学科）教学预案 第 1 周 第 2课时 总课时第2节 主题 我们享有广泛的权利 主备人 席明　 授课人 　 课 型 问题综合解决课　 授课时间 3、6 教学 目标 知识目标：能够说出怎样正确行使权利，知道公民基本权利的内容，懂得言论自由要受到法律限制， 能力目标：以学生活动为主、教师讲解为辅的方法，培养学生的正确权利观。 情感态度价值观目标：学会尊重他人权利，合法行使自己的公民权利　 重点 正确行使权利 公民的基本权利 难点 怎样正确行使权利。 言论自由要受到法律限制 关键 正确行使权利 教法 　探究实践 引导启发 学法 　合作 探究 联系实际 导学过程 二次设计 创设情境，出示目标 老师创设引导，生默读目标 走进文本，呈现问题。 1、请同学们浏览课文第9页至第11页，回顾预习内 容。 学生组内交流，谈一谈自己的收获，并对重点知识 加强记忆。 公民基本权利的内容 我们应怎样正确行使权利 言论自由应受到哪两方面限制 3、学生根据学习目标如有不明确的问题，提出来组内 交流解决。 2分钟 15分钟 6分钟 9分钟 4、学生完成同步训练，将测试中发现的共性问题进行整理， 准 备组间进行交流。 5、合作探究：第9页、第12页的材料，回答教材中的相关问题 呈现问题，解决问题，老师指导 四、回扣目标、小结归纳。 老师板书　 1 公民基本权利 2 宪法是基本权利的确认书和保证书 3怎样正确行使权利 4言论自由应受到哪两方面限制 六、达标检测 4分钟