2-5第3节声的利用.doc

第3节 声的利用 学习目标 1.知道声波能够传递信息和能量。. 2.通过观察、参观或者录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识. 温故互查 以2人小组叙述下列知识点（互相讲、听、检查） （1）给你一把钢尺，边演示实验，边得出实验结论（音调与频率、响度与振幅的概念及其关系） （2）二胡和钢琴发出的声音什么特性不同？它是由什么决定的？ （3）我们在研究音调与频率的关系时应用了什么探究方法？应用此方法还能探究哪个实验？ 设问导读 阅读课本38、39、40页完成下列问题。 （1）在日常生活中，我们周围时时刻刻都存在着声音，我们也利用声音做很多事情，对此，大家能举出哪些具体事例？ （2）根据同学们列举的实例，我们来给它们分类，同学们想一想，怎么分？有没有更科学的方法？ （3）根据大家的分类，我们可以得出声可以传递,声可以传递。 （4）声与声音一样吗？若不一样，有什么区别？ 自学检测 1.下列不是利用声传递信息的有（） A．远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨 B．铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定螺栓是否松动 C．医生利用B超观察人的身体状况 D．用超声波清洗眼镜片 2.蝙蝠通常是夜间活动，它飞行时发出一种__________，这些声波碰到昆虫会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的___ __ 和__ ___． 3.外科医生可以利用超声除去除人体内的结石，是利用了声波能传递__________，中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中：“闻”就是__________的意思，它是利用声波能传递__________．“声震长空”说明声音能够传递 能量 A．大象的“声音”交流 B．蝙蝠的“回声”定位 C．外科医生对结石病人的“超声”排石 D．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮 5.声波可以用来传递信息和能量，下列事例中属于利用声波传递能量的是（ ） A．播放歌曲B．教师讲课 C．超声波洁牙 D．敲打西瓜鉴别生熟 6.下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是 ( ) A．蝙蝠靠超声波捕食 B．利用超声波消除肾结石患者的结石 C．用声波清洗精细的机械 D．人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血 巩固练习 1. 下列图中，主要描述声音能够传递能量的是()A．探测海深 B．敲瓶底橡皮膜火焰摇动C．回声定位 D．超声波探查2. 下列不属于回声定位事例的是（） A.蝙蝠夜间进行觅食 B.捕鱼船的声呐系统 C.医学上用的“ B 超” D.海洋勘测船的声呐系统 3.声波能传递信息，下不是列这一原理应用的是（） A.利用彩超观察胎儿的生长情况 B.人们利用超声波发出追求异性的信息来引诱、捕杀老鼠 C.医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作状况 D.如果把超声波通入水中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，可以增加室内空气的湿度 4.马戏团的训狗师，想要狗按照他的信号动作，而又不让观众发现这些信号，最好的措施是( ) A．给狗喂食B. 以手示意C. 用灯泡指示D.用超声波 5.阅读短文并回答下列问题。 超声波及其应用 人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz。低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波。 超声波具有许多奇异特性：空化效应——超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙申的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的。传播特性——它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。 (1)超声波的频率范围是_________________。 (2)超声波能够清洗物件是因为声波具有__________________。 (3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于__________________。 (4)若声音在海水中的传播速度为l500 m／s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为4s，那么该处海洋的深度为_________m。 拓展延伸 1．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是（ ） A.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播　 B.超声波不是由物体振动产生的　　 C.超声波的音调很低所以人听不到　　 D.超声波能传递能量 2.据报道，世界“吼王”杰米·温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景。下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是（ ） A．声音传递了能量B．声音只在玻璃杯中传播 C．声音是玻璃杯振动