2016年乌鲁木齐会计从业资格考试-会计电算化-(全).doc

2016年乌鲁木齐会计从业资格考试-会计电算化-（全） 前　言 各位学员：　　大家好！全国的会计从业资格考试《初级会计电算化》这门课程将由我和大家一起共同来学习。在正式讲课之前，我们先对与考试有关事项做以简单介绍。　　　　一、背景　　财政部于2005年1月22日发布了新的《会计从业资格管理办法》，并于3月1日起施行。根据新的管理办法，财政部于2005年3月9日制定了新的《会计从业资格考试大纲》，对会计从业资格考试科目及内容做了重大调整。其中《初级会计电算化》这门课程，考试大纲有较大的变化。　　2008年6月对《会计从业资格考试大纲》做过一次修订。　　2009年10月对《会计从业资格考试大纲》又一次修订，对会计从业资格考试内容做了相应调整，《初级会计电算化》这门课程的大纲有了较大变化。　　　　二、《初级会计电算化》新考试大纲简介　　新考试大纲共分四章　　第一章　会计电算化概述　　主要考核会计电算化的概念、发展；会计核算软件的概念、分类、功能模块、与手工核算的区别　　主要变化：会计电算化的发展阶段、电算化与手工核算的区别为新增内容　　第二章　会计电算化的工作环境　　主要考核计算机系统的硬件系统、软件系统组成、计算机网络、计算机安全　　第三章　会计电算化基本要求　　主要考核会计电算化法规基本制度、会计核算软件的要求　　第四章　会计核算软件的操作要求　　主要考核会计电算化基本流程、账务处理模块基本操作、其他功能模块操作　　主要变化：计算机基本操作要求在新大纲中没有体现　　　　三、教材结构　　　　第一章 会计电算化概述　　第二章 会计电算化的工作环境　　第三章 会计电算化基本要求　　第四章 会计软件操作　　第五章 计算机基本操作　　说明：全国教材紧扣考试新大纲，由于考虑到各省市考试的差别，教材中仍然保留了第五章计算机基本操作的内容，从而加强考生对这部分知识的熟练掌握。　　　　四、考试形式　　大部分省市都采用了“上机考试、题库抽题”这一形式。　　题型：　　第一类为客观题：　　单选、多选、判断　　第二类为操作题：　　一方面：Windows、Word 、Excel　　另一方面：财务软件的操作 　　　　五、学习方法　　1.教材中涉及知识点较多，全面学习。　　2.多做模拟练习题，提高对所学知识点的熟练程度。　　3.通过上机操作，充分理解第四、五章的内容。　　　　六、期望　　通过我们的讲解，希望大家既能掌握相关知识又能顺利通过考试。　　对我们大家论坛有期望或要求。 第一章　会计电算化概述 第一节　会计电算化简介 　　　　本节要点　　会计电算化的含义　　会计电算化的发展阶段　　　　主要内容　　　　一、会计电算化的含义　　1.狭义的会计电算化：　　是指以电子计算机为主体的当代电子信息技术在会计工作中的应用。具体来说，就是利用会计软件，指挥各种计算机设备替代手工完成或完成在手工下很难完成，甚至无法完成的会计工作的过程。　　2.广义的会计电算化：　　是指与实现会计工作电算化有关的所有工作，包括会计电算化软件的开发和应用，会计电算化人才的培养，会计电算化的宏观规划，会计电算化的制度建设，会计电算化软件市场的培育与发展等。　　3.站在会计人员角度：　　由专业人员编制会计软件，由会计人员及有关操作人员操作会计数据，指挥计算机替代人工来完成会计工作的活动。　　　　二、会计电算化的发展阶段　　（一）模拟手工记账的探索起步阶段　　1.会计电算化的初级阶段　　2.目标：会计核算电算化 　　　　3.内容：　　利用计算机替代手工成批处理大量数据（即各项会计核算任务，设置会计科目、填制凭证、登记账簿、成本计算、编制报表等内容）。　　4.基本特征：　　程序简单，程序和数据相互联系，无数据管理 　　　　（二）与其他业务结合的推广发展　　1.会计电算化的丰富发展阶段　　2.完整的会计核算软件系统：　　账务处理、报表处理、往来管理、工资核算、固定资产核算、材料核算、成本核算、销售核算。 　　　　3.内容：　　企业其他部门的日常核算纳入计算机管理，与会计电算化形成一个有机的整体，构成一套完整的会计核算系统。　　4.基本特征：　　程序已构成一个系统，以文件来实现一定的数据管理，程序和数据相互独立，使用灵活。 　　　　（三）引入会计专业判断的渗透融合　　1.会计电算化的高级阶段　　2.目标：实现会计管理的电算化 　　　　3.内容：　　这一阶段要在会计核算电算化提供信息的基础上，结合其他数据和信息，借助于决策支持系统的理论和方法，帮助决策者制定科学的决策方案。　　具体做法：引入会计专业判断的内容，将原本由人力完成的复杂