《机械制图B》教案本.doc

tGUANGDONG INNOVATIVE TECHNOLOGY COLLEGE教 案课程名称：机械制图B教师姓名：冯青系 别：机电系二○ 一三 年至二○ 一四 年第 二 学期课程概况 课程名称:机械制图 总学时：64学时 周学时：4学时 教学起始周：1 周——18 周 授课班级及时间： 13级计算机辅助设计与制造1班及2班 2014年2月-6月底 教材概况（主编、出版社、版次等）： 教材名称：机械制图 主编：王晨曦 出版社：北京邮电大学出版社 版次：2012年5月第1版 教辅概况： 通过本学期课程，让学生掌握手工绘图基础知识及基本技能与相关技巧。法，传授基本的作图技能、本课程在绘图室上课，采用边讲授边演示边操作、项目式和案例式结合的教学方作图技巧，作图方法。通过大量实例的训练练习，培养学生有一定的画图能力、空间想象和思维能力以及绘图的实际操作技能。 课 时 授 课 计 划（1） 一、授课具体时间：2014年2月25日（第1周第1次课） 二、授课课题： 模块九学习情境一：螺纹 三、教学目的要求： 了解螺纹的基本概念，掌握螺纹的表达方法 四、教学重点难点： 重点 难点 螺纹的五要素含义 螺纹导程和螺距的区别和联系 五、教学方法、用具： 多媒体+视频+绘图工具+黑板演示+实物 六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时 间分配、课外作业等）： 复习： 新课：螺纹的的形成和加工过程、五要素含义及规定画法 模块九学习情境一　螺纹 1.新课引入（2-3分钟） 打开多媒体课件，展示螺纹零件，然后拿出实物道具，让学生直观感觉常用螺纹坚固件；提出问题：这类零件是如何完成连接和固定工作的呢？然后和学生一起分析解答，最后引出新课-螺蚊 2.新课讲授 根据多媒体课件，讲述相关知识点 一、螺纹的形成（5分钟） 螺纹定义：平面图形（三角形、矩形、梯形等）绕一圆柱（圆锥）作螺旋运动，形成一圆柱（圆锥）螺旋体。工业上，常将螺旋体称为螺纹。在外表面上加工的螺纹，称为外螺纹；在内表面上加工的螺纹，称为内螺纹。 动画演示螺纹形成过程 二、螺纹的基本要素（15分钟） 1.螺纹的基本要素 螺纹由牙型、公称直径、螺距与导程、线数、旋向五个基本要素组成 1）牙型 在通过螺纹轴线的剖面上，螺纹的轮廓形状称为螺纹的牙型，如三角形、梯形、锯齿形等。 2）直径 螺纹有大径（d，D）、小径(d1，D1)、中径（d2，D2），但表示螺纹时采用的是公称直径。公称直径就是代表螺纹尺寸的直径，一般是指螺纹的大径。 3）螺纹的线数n 沿一条螺旋线形成的螺纹称为单线螺纹。沿轴向等距分布的两条或两条以上的螺旋线形成的螺纹称为双线螺纹或多线螺纹。 4）螺距和导程 螺纹相邻两牙对应点间的轴向距离称为螺距(P)。同一条螺旋线上相邻两牙对应两点间的轴向距离称为导程(Ph)。单线螺纹螺距和导程相同，而多线螺纹螺距等于导程除以线数。 5）旋向 螺纹分为左旋(LH)螺纹和右旋(RH)螺纹两种。逆时针旋转时旋入的螺纹为左旋螺纹，顺时针旋转时旋入的螺纹为右旋螺纹。 [演示并讲述]： 判断旋向的方法：右手定则法 [强调] ：内外螺纹使用时候，必须成对使用而且以上五个要素要完全相同 [讲述]：螺纹的形状很特殊，要按照实际形状画出来很困难，那么如何简单的表示螺纹呢？接下来我们学习螺纹的规定画法。 三、螺纹的规定画法 结合多媒体课件进行讲述以下知识点（20分钟） 1.外螺纹 2.内螺纹 3.内、外螺纹连接的画法 4.螺纹的工艺结构的画法 5.螺纹孔中相贯线的画法 6.螺纹牙型的画法 讲述完毕，向学生提问相关绘图点：（5分钟） 外螺纹的大径是用粗实线吗？ 内外螺纹连接部分怎么表达？ 最后组织学生绘制外螺纹、内螺纹的图形。并巡视、进行相应的具体指导。 （30分钟） 1.圆柱外螺纹 （边讲边画学生同步练习） A、牙顶线（大径）用粗实线 B、牙底线（小径）用细实线 C、投影为圆的视图中牙底的细实线只画3/4圈倒角不画 D、螺纹终止线用粗实线 2.?圆柱内螺纹 （边讲边画学生同步练习） A、? 剖视图中牙顶线（大径）用细实线，牙底线（小径）用粗实线，剖面线画到粗实线 B、?投影为圆的视图中牙顶（小径）画粗实线，牙底（大径）的细实线只画3/4圈倒角不画 C、??螺纹终止线用粗实线。 3. 课堂小结，强化认识、拓展延伸。（3-5分钟） 本节课学习了螺纹的形成、各结构要素以及螺纹的规定画法。 重点掌握螺纹的规定画法。今天我们认识了螺纹，课后同学们结合今天所学的螺纹的五要素及画法，对螺纹种类和标记继续进行自主预习。 4 布置作业。（3-5分钟） 作业：习题集p131-133,1-1、1-2、1-3