六年级六单元诗海拾贝.doc

诗● 活动目的：1、分感受古诗的意韵美、节奏美，养成自觉阅读与积累古诗的良好习惯。2、 培养学生的竞争意识和与同学团结协作的精神。● 活动准备：分为组，以小组为单位计分，同时每组定一位组长作为讨论答题时的组织者。平时背诵古诗作为活动的积累。一统计一下得分，最终总分前三名分获一二三等奖。● 活动过程：活动引入同学们，俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”们把记忆中储存着的古诗提取出来，在激烈有趣的竞赛中，一起领略中华民族文化的精髓---古诗的绝妙。“古诗大赛”，现在开始　第一：第二轮：读诗猜谜师：由于古诗写得特别形象、生动，有些还可以来猜谜呢，猜“诗谜”和一般的谜语一样，来试试吧？ 规则：每小组可抢答题，答对的加十分，答错的不加分。 1. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（打一建筑材料）2. 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（打一植物） 4. 两个伙计，同眠同起，亲朋聚会，谁见谁喜 两个伙计，为人正直，贪谗一生，利不归己。 两个伙计，终身孤凄，走遍天涯，无有妻室。” 谜底：筷子 5. 不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？（打一动物）07、有风不动无风动，不动无风动有风。扇子08、画时圆，写时方；冬时短，夏时长。日第三轮：巧用诗师：好的诗句千古传唱，引用得恰到好处，更可以在我们的语言中起到画龙点睛的作用，1）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。 （2）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。 （3）还有4天就要考试了，我拼命做练习，真是“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴啊” 。妈妈在考试前一天晚上既是给我冲牛奶，又是给我辅导，正所谓“可怜天下父母心”啊 （4）春雨，古今中外多少人赞美你。“随风潜入夜，润物细无声”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光…… （5）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。 （6）有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我山重水复疑无路的时候，爸爸走过来经他一点拨，我豁然开朗，真是柳暗花明又一村啊！ 第四轮 名句接龙 规则：每小组可抢答题，答对的加十分，答错的不加分。 教师出示上句，学生接下句，也可生生互动，有学生相互接龙，此环节教师要组织好。 1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》）．朝辞白帝彩云间，千里江陵—日还。（李白《早发白帝城》）．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠；（张继《枫桥夜泊》）．寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） ．正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）⒎朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。（李白《早发白帝 8．远上寒山石径斜，白云深处有人家。（杜牧《山行》） 9．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣〈凉州词》） 10．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 1．与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ．又送王孙去，萋萋满别情。（李白《送友人》）．春草明年绿，王孙归不归?（白居易《赋得古原草送别》） ．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。　露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）王昌龄《出塞》但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。活动延伸　学诗重积累按作者来分。 （如：分类摘录李白、杜甫、陆游等大诗人的诗。） 按诗中所写的季节景色来分。 （如：分类摘录赞美春、夏、秋、冬四季美景的诗。） 按诗人的感情为分。 （如：表达友情的诗，表达爱国之情的诗，表达对祖国大　好河山热爱的诗等） 按诗中所提景物来分。 （如：提到月亮的诗，提到花的诗，提到雪的诗等） …… …… 酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。 注：回环诗，也叫“回文诗”、“回纹诗”。它是汉语特有的一种使用词序回环往复的修辞方法，文体上称之为“回文体”。回文诗，顾名思义，就是能够回还往复，正读倒读皆成章句的诗篇。它是我国文人墨客卖弄文才的一种文字游戏，并无十分重大的艺术价值，但也不失为中华文