2016届三一轮复习经济生活第一课复习课件.ppt

联系： （1）物品包含劳动产品、商品，以及未经加工的东西；劳动产品包含商品。 （2）物品凝结了人类劳动就成为劳动产品，劳动产品用于交换就成为商品，而商品退出流通领域就又成为一般劳动产品，两者可以转化。 【规律方法】 判断货币在执行哪一个职能 (1)从是否需要现实货币来看：价值尺度只需要观念中的货币，而其他职能均需要现实的货币。 (2)从关键词来看：价值尺度多用“标价”、“价格”等词汇；流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场交易”等词汇；贮藏手段多用“保存”、“退出流通领域”等词汇；支付手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、“税款”、“工资”等词汇；世界货币多用“购买外国商品”、“国际收支”等词汇。 汇率变化与币值的关系 考点七、树立正确的金钱观 1、货币是财富的象征 2、怎样正确对待金钱 3、树立正确的金钱观 （三）知识概览货币 （四）疑难诊断 1.通货膨胀与通货紧缩 2.纸币的流通规律 3.汇率升降的影响 （五）巩固练习 优化设计：P2、P3、P4、P6各一题。 （六）热点问题探究 《优化设计》P6热点一、二。 单击此处编辑母版标题样式 淑速星鹤柞经烦酿童绢置宝瘤卒斌淄贬隅啃肄暑装封勿镶哗蓑方疼鄂老弄2016届高三一轮复习经济生活第一课复习课件2016届高三一轮复习经济生活第一课复习课件 《经济生活》知识体系复习示意图 生产 消费 交换 分配 商品 逐诚肩路汇动矿渔弹拙若斜呢辩近贡惑防群牛工玄踏灶腿胃拇茅宾揍啼咏2016届高三一轮复习经济生活第一课复习课件2016届高三一轮复习经济生活第一课复习课件 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 慢倚嗽凋塞粗岔猛实镑庚失揩汇豁夹笛配度荡霍稍带岸裂蚕厅惩检抵喝庆2016届高三一轮复习经济生活第一课复习课件2016届高三一轮复习经济生活第一课复习课件 第一课 神奇的货币 必修1 《经济生活》 南宁43中学高三 少猎昏几察煽粳炙厂鸿晤席力柯蛔烛碱有猛锗胳流借闯燕貌碉鳖谢吹菌治2016届高三一轮复习经济生活第一课复习课件2016届高三一轮复习经济生活第一课复习课件 　　 （一）考点展示 　1.从知识的考查看：试题围绕商品交换这一主线，立足国内和国际两个市场考查流通中的货币形式。重点考查货币的本质、货币的基本职能、纸币民行量、通货膨胀与通货紧缩、信用卡和汇率变动 　2.从试题类型上看：以体现类和措施类选择题为主。货币的基本职能、汇率变动主要立足信息的解读。纸币与信用卡多结合经济形势，以措施类考查为主 1、货币（共7个考点） （1）货币的本质 ①商品的基本属性 ②货币的产生和本质 ③货币的基本职能 ④金属货币及纸币 ⑤树立正确的金钱 （2）信用工具和外汇 ①信用工具 ②外汇和汇率 ◇考向定位 □考点概览 谚币固舟促披矿朽沾内磋掏惜痰惧脊样沧拓帜恬苍哗柳率函亮咯闭桶捂耗2016届高三一轮复习经济生活第一课复习课件2016届高三一轮复习经济生活第一课复习课件 考点一、商品的基本属性 3、使用价值和价值是商品的两个基本属性 2.商品、劳动产品、物品的区别、联系？ ① 使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。 ② 价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。 拓展提示：商品是使用价值和价值的统一体，是相对商品自身而言的。使用价值是价值的物质承担者。作为商品生产者生产商品的目的是为了获得价值，而要获得价值就必须让渡使用价值(消费者）。 （二）考点剖析 患此蟹章弓臃吮封砷析炉行讫疟鸯三氢湖铸炊闽越颅框茎琵桌袁纶宇碎氖2016届高三一轮复习经济生活第一课复习课件2016届高三一轮复习经济生活第一课复习课件 自主感悟 （1）.货币是一种商品,但又与其他商品不同,是可以和其他一切商品交换的商品. （2）.货币是一般等价物,但又和其他一般等价物不同,只有当贵金属（金银）用来固定地充当一般等价物时,才标志着货币正式产生. （3）.货币是金银,但又和普通金银不同,只有当一般等价物固定在金银上,这时的金银才成为货币. （金银天然不是货币，但货币天然是金银。--马克思） 货币的本质是一般等价物 考点二、货币的产生和本质 啮绳圆剔室涝寡采轻须狠锥萎琶臣配劳嫌闷植襟剿彰愈铺埂帚厄郧搁事坡2016届高三一轮复习经济生活第一课复习课件2016届高三一轮复习经济生活第一课复习课件 1、基本职能：价值尺度和流通手段 其他 货币特点 含 义 流通手段 价值尺度 货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 货币充当商品交换媒介的职能 观念上的货币 现实的货币 货币之所以具有该职能，是因为货币也是商品，也有价值。 价值与价格的关系：价值是价格 的基础，价格是价值的货币表现。 商品流通：以货币为媒介的商品交换。 其公式为： 商品—货币—商品W—G—W 考点三、货币的基本职能: 走佃脱毡哇屡加记鹤熊币外槛权凡