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实验一:控制电阻一定,探究电流与电压的关系 实验二:控制电压一定,探究电流与电阻的关系 实验二:控制电压一定,探究电流与电阻的关系 3、更换一个新的电阻,记下其阻值( 如20Ω ),移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数保持不变(如仍为4V),记下电流表的示数,把数据记录在表格中; * * 欧 姆定 律 第一节 探究电流与电压、电阻的关系 第十二章 知识预备 2、电阻表示导体对________的阻碍作用。 那么通过某一导体的电流与导体两端的电压、导体的电阻之间是不是存在着某种关系呢? 你一定还记得: 1、电压是形成_______的原因。 问题 观察思考 一、观察以下实验并思考 现象:用两节电池供电时,灯泡发光更____;分析:灯泡两端的电压升高,灯泡中的电流 随之_______。 观察思考 二、观察以下实验并思考 电流与电阻有关。电路中电阻增大,电路中的电流反而_______。 从以上实验我们看到: 电路中的电流与电压和电阻有关系。电路中的电流随电压的增大而增大,随电阻的增大而减小。 那么,它们之间究竟有着怎样的定量关系呢? 本节课我们通过实验来探究这个关系。 探 究 过 程 电流同时受电压、电阻两个因素的影响,我们该用什么方法来研究每一个因素是怎样影响的呢? 确定研究方法: 控制变量法 具体做法: 2.控制电压一定,探究电流与电阻的关系。 1.控制电阻一定,探究电流与电压的关系。 探 究 过 程 讨论 要探究当电阻一定时,电流与电压的关系,应如何设计实验方案? 你可以这样考虑: 1、要测量哪些物理量? 2、需要什么测量工具? 导体中的电流I和导体两端的电压U 电流I——电流表;电压U——电压表 实验原理图 R R’ S V A 3、怎样设计实验电路? 探 究 过 程 实验步骤 1、按电路图连接电路; (注意:连接电路前先断开开关,并将滑动变阻 器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。) 2、闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电 压表的示数成整数倍增加(如分别为2V、4V、6V),依次记下电流表的示数,把数据记录在表格中。 3、分析数据,得出结论 当电阻一定时,通过导体的电流跟它两端的电压成正比。 4、本实验中滑动变阻器的作用是什么? 改变导体两端的电压 实验 数次 1 2 3 电流I/A 0.4A 0.8A 1.2A 电压 u/V 2V 4V 6V 探 究 过 程 实验步骤 1、按电路图连接电路; (注意:连接电路前先断开开关,并将滑动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。) 2、记下电阻值(如 10Ω ),闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为某一值(如4V),记下电流表的示数,把数据记录在表格中; 4、再更换一个新的电阻,记下其阻值( 如40Ω ),重复上次实验。 探 究 过 程 5、分析数据,得出结论 当电压一定时,通过导体的电流跟它的电阻成反比。 6、本实验中滑动变阻器的作用是: 控制导体两端的电压保持不变。 表2 电阻/? 电压/V 10 4 0.4 电流/A 20 4 0.2 40 4 0.1 总 结 结 论 综合上面的两个结论,可以得到: 通过导体的电流,跟导体两端的电 压成正比,跟导体的电阻成反比。 这个结论是德国物理学家欧姆首先在19世纪初期用实验的方法研究得出的,叫做 欧姆定律。 * * *
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