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关于学生会转型的感想 关于学生会转型的感想 学生会主席助理:蒋亚芳 随着时代的向前发展，我们不得不承认学生会也在被时代改变，当然有很多好的升华，但是也不可避免的失去了很多宝贵的东西。我一直在思考一个问题——学生会在现代的大学应该是一个什么性质的团体？学生会是服务于学校、服务于学生，更要服务于社会、国家，后者才是学生会的最主要任务，学生会的性质也应该定位在服务祖国的层面上 我在思考的第二个问题就是——在这种性质下，学生会又应该如何来做呢？我想这个问题确实是一个难题。在现实的大学里，确实有着很多的约束，学生会的真正意义也已经多少被误解。不仅仅是有很多学生对学生会误解，更主要的是现在学生会的决策已经不是那么单纯的决定于学生本身，而这些决策者由于各种绩效的考核等原因，也做出了或多或少的错误决定。那么学生会能否应该进行转型呢？ 答案是肯定的，而过程是艰难复杂的。 在这里，我想重点谈谈自己对于转型的想法。当然，要做的第一件事情就是组织学生干部进行自我反思总结，纳优汰劣。具体我想说说自己的几个建议： 一.在现代意义下，结合大学生的使命，确立学生会章程，明确学生会的责任以及行为准则。怎么发挥好学生会在大学教育的重要作用，是值得我们认真思考的。 二.建立和完善人才制度。现在有很多人都不知道自己到底为了什么进入学生会，甚至现在在学生会的干部也不一定知道自己到底为了什么呆在学生会里。所以建立好的人才制度十分重要，一要把好人才进入关，二要把好人才培养关， 三是把好人才团结关。 三.学生会内部要形成自我教育、自我反思、创新思索的良好习惯。一个组织，是否有生命力，就决定于这个组织里的人是否具备很好的自我反思、创新思索的能力。只有知道自己哪里错了，才能确定自己怎么去做。 四.正确处理好与各级学院组织的关系以及学生之间的关系。学生会开具的证明是否得到广泛的承认，现在也是一个话题。有时候学生会的号召对学生毫无作用。为什么会出现这样的情况？我觉得不是学院或者其他组织的错，而是学生会自己的错，没有很好的把握住自己手中的这份“权力”，这种权力的来源是学生，当没有很好的学生基础，那么作为一个学生组织的公信力从何谈起？！ 五.切实把学生活动学生关联化。学生活动是学生会工作的核心所在，也是大学校园的主调之一。那么在众多的活动广泛开展的同时，为什么出现了冷场或者学生大大抱怨学生活动给自己带来的不好呢？关键还是活动的定位。不能不说确实有很多很好的活动展现在学生面前，但是确实也出现了活动脱离学生需求的现象。一个学生活动的组织者理所当然的是学生会部门的事情，然而正是这种理所当然阻碍了学生活动的发展与创新。我认为只有很好让学生参与活动的创新以及组织，或者通过班级为代表参与进来，才能很好的将学生活动开展得更加有意义、更加丰富。而这也恰恰体现出了学生会作为学生自己的组织的责任。 六.加强学生会的内部管理。这个问题，我想是一个本质问题，也是一个关键的问题。虽然学生会有自己的规章制度，但是这些制度是否发挥出了应有的效果呢？部门与部门之间的关系、干部与干部之间的关系是否都很明确呢？我看到的是各自为政的现象比较多。当然这只是内部管理不完善的一个侧面反映。学生会的奖励与惩罚机制有没有明确形成制度呢？其他的包括学生会各种制度的透明化等等，多少还存在着某些问题。 七.开辟学生与学生会交流、沟通的有效途径。其实有时候为学生会也感到有点憋屈，听人一谈到学生会，总会听到这样那样的不好，有的甚至不屑一说。为什么会出现这种学生自己的组织与学生发生误解的情况？我看是学生会缺少与广大学生交流的意识以及有效的途径。前面提过学生会的基础与依靠主要是学生，你脱离这一部分人而去谈建设，没有意义！ 以上只是作者自己在学生会工作经验积累上的思考而已，如有不妥之处，还请指教。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责