回访母校 拜望恩师.doc

回访母校 拜望恩师 回访母校 拜望恩师 ——寒假社会实践 班级：服艺0903 姓名：任冰 学号： 因为缘分，带着一份对未来的憧憬和无名的惧怕，我来到了向往已久的大学。载着父母的期望、拎着对眼前一切的好奇，我忐忑不安地跨进了这所学校的大门。眼前一直闪着四个大字——江南大学 在江南大学半年的学习生活中,我学到了很多,更成长了很多.回顾从高中时代的学习生活到高考志愿的选择再到大一二学期,大三半学期。我的人生经历了高低起落,有经验有教训,有欢喜有悲伤,有顿悟也有迷茫. 这天又来到我的母校常州市武进洛阳中学,看到学弟学妹们匆匆赶来上课的身影,让我油然忆起了曾经的自己.高中,是忙忙碌碌的三年,为了心中的梦想奋力拼搏的日子.看到曾经上过课的教室,驻足过的走廊,奔跑过的操场,吃过饭的食堂……仿佛过去的种种又浮现在眼前,恍若昨天.而那些新鲜的,朝气蓬勃的面孔,又将我拉回了现实.是啊,过往终究是过往,我们已踏上了另一个通往梦想的阶梯,而他们,正在努力与 高考赛跑,像当年的我们一样. 同行的高中同学感慨说,真想再回来读几年.虽然高中的那几年真的很苦,披星戴月,挑灯夜战,但青春里为梦想奋斗的日子无疑是最最美丽的.老师在黑板上的细心讲解,谆谆教导,同学之间的互相帮助,良性竞争,学长学姐们的经验总结,演讲台上讲师的学习方法传授,都是我们高中时代的宝贵财富. 学校又建了新的校区、新的教学楼,种了新的树,就像它的生生不息.学校的操场依旧没变,篮球场上活跃的总是高一的学生比较多,草坪上有人谈论着最近发生的趣事,更多的是捧着课本学习的高三学生.和谐的气氛,青春的气息,与往常一样. 一日为师,终生为师.我们结伴去看望了恩师.学校还没有放假,老师们仍在学校上课.站在教室外,远远地听到老师讲课的声音,抑扬顿挫,激情满腔,可以清晰地分辨出是哪位老师.熟悉的声音,熟悉的上课内容,如此亲切. 等老师下课后,我们便在教师办公室里与老师交谈起来.老师看到我们,竟是如此高兴,热情地问我们是否适应现在的大学生活,并且鼓励我们不要松懈,要继续在通往成功的路上前行.我们也向老师介绍了我们大学学习生活的情况. 我们已离开了高中,老师们却依然在教师的岗位上迎接一批又一批的学生,将年华奉献在这神圣的孕育希望的地方.一个三年,又一个三年,他们传递薪火,他们乐育英才.我想,很多 年以后,很多很多年以后,当他们桃李满天下的时候,我们依然不会忘记他们曾经的教导,曾经的循循善诱,诲人不倦. 昔日的学习疲劳,昔日走过的灰暗高三,现在看来,每一步都是美好,每一步都值得珍藏. 业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随.希望我们在大学里依然能坚持不懈,为理想努 我一直在想用什么词语能最形象的形容我们的母校，有人说是母亲，有人说它是我们共同的精神家园等等，我想这些都是正确的，母校，不仅是母亲，是精神家园，更是我们一辈子“停泊”的港湾，是我们共同的家。 虽然，我已经成为洛阳中学的过去完成时，但是，洛阳中学带给我的仍然是那么清楚，那么坚固的铭记于心中。在未来，母校也会像灯塔一样照明我前行的路，默默无闻地奉献着她的所有，而我现在唯一能做的只有怀着一颗感恩的心默默地祝福我的母校，愿她永远都好…… 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日