3.我有我自信1.ppt

每天读点心理学 自我验证预言 罗森塔尔等人随意在某个班级挑选了二十名左右的学生，告诉他们的班主任说这些学生未来会有大成就。没想到一年后，这些学生的成绩就突飞猛进。再后来这些学生在各自的岗位上也是成就斐然。但其实罗森塔尔对这些学生完全不了解，是老师对他们的期望改变了，对他们的关注改变了，使得他们自我要求提高了，因而表现得更好。 期望有种催人奋进的力量！ 想一想，做一做： 人能从一张A4纸中穿过吗？ = ? 盲人摄影？ 微弱、短暂，我的全部—— 孙志远 交互拍摄——Gerardo Nigenda 卡尔顿山——Rosita McKenzie 我要精彩地活 一位少年对一位老年人抱怨自己没有钱、没有地位、也没有人爱他。 老年人说：“这样吧！我们来做一个交换。你把你的手给我，我给你100万。” 少年吃了一惊：“你给我1000万也不成。” 老年人又说：“那你把你的双脚给我，我让你当市长。” 少年摇头说：“你让我当总统也不行。” 老年人再次建议道：“把你的双眼给我，我让你娶到全国做美丽的女子。” 少年毫不犹豫地拒绝了：“就是给我一个天仙也买不了我的眼睛。” 老年人奇怪地说：“你有一双超过1000万的手，重要程度超过总统的脚，比天仙还要紧的眼睛，你还缺少什么呢？ 女孩玛丽一直觉得自己长得不漂亮，所以走路时，她总是低着头。有一天，在一家饰品店，一只美丽的蝴蝶结映入玛丽的眼帘，让她爱不释手。玛丽迫不及待地带上了这只蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结很漂亮。玛丽虽然将信将疑，但还是为能拥有这只美丽的蝴蝶结感到高兴，不由自主的昂起了头，她急于让大家看看这个蝴蝶结，兴奋的她连出门时与别人撞了一下都没在意。 那一天，她始终昂着头，并得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳。 可回到家，在镜前一照，头上压根就没有蝴蝶结：“一定是出饰物店时与人一碰，弄丢了！”玛丽这才知道，以后她再也不需要蝴蝶结了，她已经找到让自己变得漂亮的秘诀了！ 名动一方 天下闻名 一代宗师 超凡入圣 学习潜能开发——没有什么不可能的事 * ？“希腊人曾经说过，仅仅用眼睛是无法看到那些看不见的东西的。只有盲人才知道要用心去看世界”。正如一位盲人摄影师所说：“我想记录的不是我看不到的画面，而是我心中的想象。” * 就像他照片中表达的那样，他对声音、记忆和其他感官触觉很敏锐，并且会用盲文在照片上表达出自己的感受。这种拍摄方法其实是一种“双盲”：Nigenda会请一个视力健全的人帮助描述自己拍的照片，但这个视力正常的人又无法理解Nigenda写的盲文，需要依赖他的解释。这幅照片的意义大致可以这么理解：“在有形与无形之间，可以到一种情感上的平衡。” 同是摄影师的珍妮·希尔兰德利每次都用“时钟方向法”为艾莉森指明动物的位置，以便艾莉森拍得更准确。“珍妮尽可能精确地告诉我动物的大致位置和方向，比如两点过七分的方向有一只鸟。她还会给出我大致的距离，因此我只要简单地用相机瞄准，调好焦距就能拍摄。” * 举点学生生活中的例子。展示自己的优点树，与全班分享，同时，让周围同学进行补充，从而发现自己身上未曾发现的闪光点。 * 结合之前的优点树，结合视频中教的方法，每天对自己说，我真的很棒。 * 学习潜能开发——没有什么不可能的事 * ？“希腊人曾经说过，仅仅用眼睛是无法看到那些看不见的东西的。只有盲人才知道要用心去看世界”。正如一位盲人摄影师所说：“我想记录的不是我看不到的画面，而是我心中的想象。” * 就像他照片中表达的那样，他对声音、记忆和其他感官触觉很敏锐，并且会用盲文在照片上表达出自己的感受。这种拍摄方法其实是一种“双盲”：Nigenda会请一个视力健全的人帮助描述自己拍的照片，但这个视力正常的人又无法理解Nigenda写的盲文，需要依赖他的解释。这幅照片的意义大致可以这么理解：“在有形与无形之间，可以到一种情感上的平衡。” 同是摄影师的珍妮·希尔兰德利每次都用“时钟方向法”为艾莉森指明动物的位置，以便艾莉森拍得更准确。“珍妮尽可能精确地告诉我动物的大致位置和方向，比如两点过七分的方向有一只鸟。她还会给出我大致的距离，因此我只要简单地用相机瞄准，调好焦距就能拍摄。” * 举点学生生活中的例子。展示自己的优点树，与全班分享，同时，让周围同学进行补充，从而发现自己身上未曾发现的闪光点。 * 结合之前的优点树，结合视频中教的方法，每天对自己说，我真的很棒。 *