3-3-受力分析的注意点及基本思路.ppt

结束放映 返回目录 第*页 实验中学高一用 结束放映 返回目录 第*页 数字媒体资源库 结束放映 返回目录 第*页 数字媒体资源库 结束放映 返回目录 第*页 数字媒体资源库 结束放映 返回目录 第*页 数字媒体资源库 结束放映 返回目录 第*页 数字媒体资源库 结束放映 返回目录 第*页 数字媒体资源库 考点强化： 受力分析的注意点 及基本思路 1.考点精讲 2.典例剖析 3.规律方法 4.跟踪训练 第二章 相互作用 1.考点精讲 1．定义：把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来，并画出受力图，这个过程就是受力分析． 2.几个注意点 (1)明确研究对象 ? 一个点、一个物体或一个系统等． (2)按顺序找力 ?一“重”、二“弹”、三“摩擦”、四“其他”、最后分析已知力. (3)画好受力图 ?分析的同时画出对应力,防止多力和少力. (4) 注意题条件 ? 光滑—不计摩擦；轻物—重力不计；运动时空气阻力忽略等． (5)只分析按性质命名的力，不分析按效果命名的力． (6)只分析研究对象所受的力，不分析它对其他物体所施的力. (7)每分析一个力，都应找出其施力物体. 易错辨析 2. 典例剖析 【典例1】如图所示，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ，在斜杆下端固定有质量为m的小球，下列关于杆对球的作用力F的判断中，正确的是(　　) A．小车静止时，F方向沿杆向上 B．小车静止时，F方向垂直于杆向上 C．小车向右匀速度运动时，F方向沿杆向上 D．小车向左匀速运动时，F＝mg，方向竖直向上 结论是什么？ 根据是什么？ 【典例2】 如图所示，物体A置 于倾斜的传送带上，它能随传送 带一起向上或向下做匀速运动， 下列关于物体A在上述两种情况 下的受力描述，正确的是(　　)． A．物体A随传送带一起向上运动时，A所受的摩擦力沿斜面向下 B．物体A随传送带一起向下运动时，A所受的摩擦力沿斜面向下 C．物体A随传送带一起向下运动时，A不受摩擦力作用 D．无论A随传送带一起向上还是向下运动，传送带对物体A的摩擦力均沿斜面向上 转解析 隐含了什么信息？ 【典例3】 (2014?广东卷)如图示,水平地面上堆放着原木,关于原木P在支撑点M、N处受力的方向,下列说法正确的是(　　) A．M处受到的支持力竖直向上 B．N处受到的支持力竖直向上 C．M处受到的静摩擦力沿MN方向 D．N处受到的静摩擦力沿水平方向 解析　M处支持力方向与支持面(地面)垂直，即竖直向上，A正确；N处支持力与支持面(原木接触面)垂直，即垂直MN向上，故B错误，摩擦力与接触面平行，故C、D错误. 答案　A　 解析显隐 【典例4】如图所示,物体A、B在力F作用下一起以相同速度沿F方向匀速运动，关于物体A所受的摩擦力，下列说法正确的是(　　). A.甲、乙两图中物体A均受摩擦力，且方向均与F相同 B.甲、乙两图中物体A均受摩擦力，且方向均与F相反 C.甲、乙两图中物体A均不受摩擦力 D.甲图中物体A不受摩擦力，乙图中物体A受摩擦力，方向和F方向相同 审题导析 1.注意题中关键信息. 2.对甲乙两图中A物体的受力，用假设法尝试着分析一下！ 【解析】 （用假设法分析） 甲图中，假设A受摩擦力，与A做匀速运动在水平方向合力为零不符，所以A不受摩擦力. 乙图中，假设A不受摩擦力，A将相对B沿斜面向下运动，从而A受沿F方向的摩擦力．正确选项是D. 答案　D 解析显隐 mg FN Mg Ff FN 【典例5】如图所示，两个等大反向的水平力F分别作用在物体B、C上，物体A、B、C都处于静止状态，各接触面与水平地面平行.物体A、C间的摩擦力大小为Ff1，物体B、C间的摩擦力大小为Ff2，物体C与地面间的摩擦力大小为Ff3，则(　　) A．Ff1＝0，Ff2＝0，Ff3＝0 B．Ff1＝0，Ff2＝F，Ff3＝0 C．Ff1＝F，Ff2＝0，Ff3＝0 D．Ff1＝0，Ff2＝F，Ff3＝F 解析　首先从整体的角度考虑，由于是两个等大、反向的力分别作用在系统上，所以物体C与地面间的摩擦力大小Ff3＝0；其次分析物体A的受力情况，物体A静止于物体C上，所以物体A、C间的摩擦力大小Ff1也为零；最后分析物体B的受力情况，显而易见，物体B、C间的摩擦力大小Ff2＝F. 答案　B 解析显隐 【典例6】(多选)如图示，固定的斜面上叠放着A、B两木块，木块A与B的接触面是水平的，水平力F作用于木块A，使木块A、B保持静止，且F≠0．则下列描述正确的是(　　) A．B可能受到3个或4个力作用 B．斜面对木块B的摩擦力方向可能沿斜面向下 C．A对B的摩擦力可能为0 D．A、B整体可能受三个力作用 转 解析 AB整体 受力分析 对A 受力