会考47题实验.ppt

怎样进行酵母菌的计数 3．分离色素 滤液细线不能触及层析液。 层析液 培养皿： 防止层析液挥发 4．观察与记录 胡萝卜素 叶黄素 叶绿素a 叶绿素b 滤液细线 （最少）最窄 （最多）最宽 橙黄色 黄色 蓝绿色 黄绿色 最大 最小 (色素含量) 色素带宽窄 (溶解度) 扩散速度 色素种类 色素颜色 P104探究环境因素对光合作用强度的影响 实验：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 P115 9.把字形“上”正放在显微镜下，观察到的字形应是（　　） A．上 B．下 C．都不对 C 10.下图表示一个细胞的结构示意图，如果在光学显微镜下观察,则视野中看到的其细胞核及细胞质流动方向应分别是 A.位于左侧；顺时针 B.位于左侧；逆时针 C.位于右侧；顺时针 D.位于右侧；逆时针 ? ? B 11.在显微镜下要把视野中的物像“E”从右图甲转为乙，应向何方移动装片 A．右上方 B．右下方 C．左上方 　D．左下方 D “同向移动”原则 二、显色、染色反应 鉴定物质 实验试剂 实验现象 注意事项 还原性糖 斐林试剂 砖红色沉淀 先混合再使用、现用现配、水浴加热 脂肪 苏丹III 苏丹IV 橘黄色 红色 必须用显微镜观察 蛋白质 双缩脲试剂 紫色 先加NaOH，后加CuSO4 DNA 甲基绿 绿色 DNA主要分布在细胞核 RNA主要分布在细胞质 RNA 吡罗红 红色 淀粉 碘液 蓝色 温度高，碘升华 可溶性还原糖 + 试剂? 色 + 染液? 色 + 染液? 色 蛋白质 + 试剂? 色 淀粉 + ? 色 脂肪 实验原理：生物组织中有些有机化合物能与某些化学试剂产生特定的颜色反应。 斐林 苏丹Ⅲ 苏丹Ⅳ 双缩脲 砖红 橘黄 红 紫 碘液 蓝 核酸在细胞中的分布 实验:观察DNA和RNA在细胞中的分布 1、实验原理 甲基绿 + DNA ? 绿色 吡罗红 + RNA ? 红色 DNA、RNA分布的情况 人的口腔上皮细胞 3、实验结果及结论 绿色明显集中且接近细胞中央，说明DNA主要分布在细胞核中。 绿色周围的红色范围较广，说明RNA主要分布于细胞质中。 实验: 体验制备细胞膜的方法 1.实验材料: 哺乳动物成熟的红细胞 理由: ①动物细胞没有 ,制备更容易. ②哺乳动物成熟的红细胞内 没有 和其它众多的 ，可以避免细胞膜与其它膜结构混在一起。 细胞壁 细胞核 细胞器 2.实验原理： 哺乳动物成熟的红细胞吸水 . 涨破 正常红细胞 涨破的红细胞 阅读P47 实验《用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体》，回答问题： 1、叶绿体分布在（动/植） 物 的 细胞，形态为 。 2、线粒体分布在 细胞， 形态为 。 可被 染液染成 色。 阅读导与练P23 表格《叶绿体和线粒体的比较》 植物细胞的吸水与失水 细胞壁 细胞膜 液泡膜 细胞质 原生质层 （全透性） （选择透过性 相当于半透膜） 细胞液 （具有一定的浓度） 成熟植物细胞的结构 细胞浸浴在蔗糖溶液中,液泡变 ,颜色 变 ,原生质层与细胞壁 . 自然状态下 浸浴在蔗糖溶液中 （质壁分离） 0.3g/ml 蔗糖溶液 [外界溶液] [细胞液] 细胞 失水 质壁分离 小 分离 深 质壁分离的表现 植物由坚挺→ 。 宏观上： 1.液泡： 2.细胞液颜色： 3.原生质层与细胞壁 。 微观上： 萎蔫 分离 浅→深 大→小 思考： 已发生质壁分离的细胞，在细胞壁与细胞膜之间充满的是 。 高浓度的外界溶液 如：蔗糖溶液 浸浴在蔗糖溶液中 （质壁分离） 浸浴在清水中 （质壁分离复原） 清水 [外界溶液] [细胞液] 细胞 吸水 质壁分离复原 已经发生质壁分离的细胞浸浴在清水中, 液泡变 ,颜色变 ,原生质层与细胞 壁 . 大 重新紧贴在一起 浅 质壁分离复原的表现 植物由萎蔫→ 。 宏观上： 1.液泡： 2.细胞液颜色： 3.原生质层与细胞壁 。 微观上： 坚挺 重新紧贴在一起 深→浅 小→大 实验原理： H2O2 H2O+O2 H2O2 H2O+O2 据测算，每滴氯化铁中