传播学02.ppt

第二讲 人类传播概述 第一节 传播的概念和特征  一，传播概念 1976年美国学者丹斯列举了126种之多，主要代表性观点： 共享说：着眼于传播的内容信息的共享。 传递行为说：要同他人交换思想感情以达到分享的目的，就必须要把思想感情表达出来，而这个表达行为就是传播。 “影响说”或“劝服说”：传播看成是传播者有意识地影响他人的劝服行为或过程。 社会互动性说：既然传播是发生在传播者与受传者之间的交流活动，传播必然使双方相互联系相互作用。 传播与“communication”词义比较： 传达 传染 交通 通信 传播 是 是 否 否 Communication 是 是 是 是 传播的五个基本要素 传播者 受传者 信息 符号 媒介 传播的特点： 传播是一种信息共享活动。 是在一定社会关系中进行，又是一定社会关系的体现。 双向社会互动。 传受双方必须要有共通的意义空间。 传播是一种行为，过程，也是一种系统 第二节 人类传播的历史与发展 从动物传播到人类传播 动物传播的常见信号：气味 发光 超声波 动作 声音 它与人类传播的区别在于它们无法表达抽象的，过去的和未来的事物： 1 动物的信息行为是先天本能，而非后天的系统学习； 2 动物传递和接受信息的过程是基于条件反射，而非伴随复杂的精神和思维活动。 人类语言与人类传播 劳动创造了人类语言，从而使人类完成了从动物传播到人类传播的巨大飞跃。 人类社会及其以语言为核心的信息传播系统的发展表明，人类传播是在劳动协作对语言的需要过程中产生的。 人类主要不是靠遗传信息，而是靠体外化，社会化的信息系统来适应环境和改造环境的。即人类能够将对自然和环境的认识作为经验，知识和文化，利用以文字为主的各种体外化媒体加以记录，保存和积累，通过教育和学习传授给后代，这是一种效率极高的信息传播方式。 人类语言的本质特征： 1 具有超越历史时间和空间的能力，表述过去，现在和将来； 2 具有无限灵活性，具体的，抽象的甚至虚构的内容； 3 具有发音的经济性； 4 具有巨大的能动性和创造性，不断创造新的词语，科学语言，艺术语言，手语和计算机语言。 人类传播的发展进程 文字发明前的口头传播时期 文字发明与手抄传播阶段 印刷传播媒介的诞生与大众传播时代 ? 电子传播阶段 网络传播时代 口语传播 口语传播的局限性： 1 人体的能量的限制，只能在很近的距离和范围内交流； 2 信息流传的精确性不够； 2 记录性差，难于保存和积累。 占主导地位的口语传播外，也有如岩画，结绳，烽火和甲骨等传播信息的方式。 文字传播 文字约产生于公元前3000年左右，但也有学者认为约6000年左右，汉字的形成和发展据推算至少有5000年历史。 中国文字“书画同源”----象形文字。 文字传播的贡献： 1 克服了音声的即逝性，可以保存信息，促进了知识的积累，不再单纯依赖人脑记忆； 2 突破空间局限； 3 使文化传承不再依赖神话或传说，产生了文献。 汉字的传播功能： 由于汉字是以取象为主，声形相拼的形声字，它既是形象的语言，又是声音的符号，因此具有一种超时空的功能，西方语言纯粹是信号，是声音的语言而不是对形象世界的模拟。梁启超认为汉字是使“中华民族没有分裂”的一个重要因素； 对中国人的思维起着定势的作用；中国形象思维，西方是抽象思维； 汉字是我国古代一切诗歌，词曲，散文，对联，相声以及书法艺术等形式产生的土壤。 印刷前时期： 载体：兽骨、石头、木块、竹简(竹片)、纸等 ； 传递方式：信鸽、驿马等； 记录手段：手抄传播， 原始媒体：中国古代官府用于传递朝政动态、政治情报的原始形态的“报纸”——《邸报》，就是以手抄文书的形式出现的。又如，中、外古代的手抄书稿孤本。约于15世纪开始，随着资本主义生产的萌芽，在这种生产方式活跃的意大利威尼斯等某些西方城市，还出现了报道商业、政治消息的手抄新闻或手抄报纸——手抄新闻信札(newsletters)。 印刷传播 公元105年，东汉蔡伦发明纸张，7世纪唐代，出现了雕版印刷。1045年，宋代的毕升发明了活字印刷术。 15世纪40年代，1450年德国工匠古登堡在活字印刷和油墨技术的基础上创造了金属活字排版，1456年用手摇印刷机印刷了200本《圣经》带来书籍和报刊的产生和发展。 西方传播学界常把谷登堡将机械技术运用于印刷的1456年，称为大众传播开始的年代。 19世纪30年代，大众型的廉价报纸，每份仅以一便士的价格出售的“便士报”，首先在美国创办。此后，廉价报纸发展迅速，很快在西