我校本学期在学习杜郎口中学教学模式.doc

我校本学期正在学习杜郎口中学教学模式，“以人为本，关注生命”利用兵教兵，兵强兵，兵练兵。老师只可讲10分钟，学生讲35分，名曰10+35，以学生为主，教师为辅。教师贵在转化，妙在开窍。要求学生学有所获、学有所用，学到知识，交到朋友，本人在这次学习中觉得有很多方法与杜郎口中学教学模式有共同之处。在此谈谈自己的感受： 1、在本次次培训中给我们互动交流的平台，我们可以把自己在教育教学中的点滴经验、心得感受甚至是简单的教学资源进行共享。有时间去看看其他老师的工作室已经成为我每天必做的事情。看到有自己教学中也会出现的问题留下自己的一知半解，得到更多更大的帮助，对于我们这些平常不大可能经常聚在一起的老师来说，这样的交流平台真的是又方便又重要。各位老师在实际教学中的经验体会真的是最宝贵的成果。这次国培资源丰富，通过阅读讲座、讲稿和相关文章以及教师们的留言评论，完成各模块的作业，做到了学习后的及时反馈，还有各位指导老师的辛勤工作，给我们的作业进行深入细致的点评，让我们的思路越发的清晰、明确，自我反思的能力也得到了进一步的提高。所以我在此表示对培训老师的感谢，你们辛苦了！！ 2、学习小组之间、班级之间评比，正是这种比学干帮超的氛围，他们比出了学习、生活的热情，比出了不遗憾的自觉性，比出了公正、和谐，比出了开心！ 3、较强的组织能力能顺利组织学生参加、开展各种活动，这是班主任最基本的一项要求。要有创新开拓的科研意识。慧眼识人的能力。班主任工作的开展首先应全面了解学生，再如何根据各人所长，知人善任。这就要求班主任具有“识人”的能力。科学地表扬。教师要养成表扬学生的习惯。 4、让我们改变了师生之间的关系，强调师生之间是一种平等互助的关系，使学生敢于在教师面前质疑，不惧怕，大胆的提出创新的想法，激发学生的创新思维。 5、采用探究式教学的课堂模式，可以培养学生主动思考，发现问题，并科学的解决问题的能力。在探究过程中，也培养了学生的合作意识、团队精神等，为更好的适应社会发展打下了基础。 ????6、新课程教学模式下，课堂气氛活跃，学生在一个轻松愉快的环境下，获得了知识。学生就不会厌学，而是学会享受学习的快乐。 ????7、新课程增加了许多的探究实验，强调了培养学生的动手能力。 ??8、.新课程下，除了让学生掌握知识外，更多的是培养学生掌握科学探究过程，培养科学的态度和科学精神，切实体现了三维教学目标。 我校本学期正在学习杜郎口中学教学模式，“以人为本，关注生命”利用兵教兵，兵强兵，兵练兵。老师只可讲10分钟，学生讲35分，名曰10+35，以学生为主，教师为辅。教师贵在转化，妙在开窍。要求学生学有所获、学有所用，学到知识，交到朋友，本人在这次学习中觉得有很多方法与杜郎口中学教学模式有共同之处。在此谈谈自己的感受： 1、在本次次培训中给我们互动交流的平台，我们可以把自己在教育教学中的点滴经验、心得感受甚至是简单的教学资源进行共享。有时间去看看其他老师的工作室已经成为我每天必做的事情。看到有自己教学中也会出现的问题留下自己的一知半解，得到更多更大的帮助，对于我们这些平常不大可能经常聚在一起的老师来说，这样的交流平台真的是又方便又重要。各位老师在实际教学中的经验体会真的是最宝贵的成果。这次国培资源丰富，通过阅读讲座、讲稿和相关文章以及教师们的留言评论，完成各模块的作业，做到了学习后的及时反馈，还有各位指导老师的辛勤工作，给我们的作业进行深入细致的点评，让我们的思路越发的清晰、明确，自我反思的能力也得到了进一步的提高。所以我在此表示对培训老师的感谢，你们辛苦了！！ 2、学习小组之间、班级之间评比，正是这种比学干帮超的氛围，他们比出了学习、生活的热情，比出了不遗憾的自觉性，比出了公正、和谐，比出了开心！ 3、较强的组织能力能顺利组织学生参加、开展各种活动，这是班主任最基本的一项要求。要有创新开拓的科研意识。慧眼识人的能力。班主任工作的开展首先应全面了解学生，再如何根据各人所长，知人善任。这就要求班主任具有“识人”的能力。科学地表扬。教师要养成表扬学生的习惯。 4、让我们改变了师生之间的关系，强调师生之间是一种平等互助的关系，使学生敢于在教师面前质疑，不惧怕，大胆的提出创新的想法，激发学生的创新思维。 5、采用探究式教学的课堂模式，可以培养学生主动思考，发现问题，并科学的解决问题的能力。在探究过程中，也培养了学生的合作意识、团队精神等，为更好的适应社会发展打下了基础。 ????6、新课程教学模式下，课堂气氛活跃，学生在一个轻松愉快的环境下，获得了知识。学生就不会厌学，而是学会享受学习的快乐。 ????7、新课程增加了许多的探究实验，强调了培养学生的动手能力。 ??8、.新课程下，除了让学生掌握知识外，更多的是培养学生掌握科学探究过程，培养科学