扬州市某重中学2013-2014学年高二上学期10月月考试题 历史.doc

江苏省扬州中学2013—2014学年度第一学期阶段测试试卷 高 二 历 史 （选 修） 2013.10 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，答题时请将第Ⅰ卷的答案务必填涂在答题卡上。 本试卷考试时间为100分钟，总分为120分。 第Ⅰ卷（共60分） 一.选择题（本大题共20小题，每小题3分，合计60分。每小题只有一个正确答案） 1.孔子、孟子、程颐、朱熹、王阳明等人思想的共同点是 A．“仁” B．“气” C．“理” D．“心” 2.“故圣人云：我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”持这一观点的思想家 A.开创儒学 B.首创私学 C.崇尚自然 D.提倡仁政 3.儒家经典强调：“上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。”这段话最能体现的是 A.民本思想 B.礼治为先 C.礼法并重 D.仁政德治 4.荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物，其思想与法家共通的 A.天行有常 B.礼法并用 C.人性本恶 D.君舟民水 5.我国古代有一位学者，运用阴阳五行、“天人合一”的理论，为君主统治提供了“天命攸（所）归”的依据。该学者应该是 A.董仲舒 B.孟子 C.韩非子 D.朱熹 6.《唐律疏议》记载：“德礼为政教之本，刑罚为政教之用，犹昏晓阳秋相须而成者也。”这表明 A.德礼是刑罚的本体 B.刑罚是德礼的体现 C.德礼和刑罚同等重要 D.德礼和刑罚对政教皆不可缺 7.自汉至唐，儒学被奉为“周（公）孔之道”，宋代以后儒学多被称作“孔孟之道”，促成这一变化的是 A.仁政理念深入人心 B.宗法血缘制度逐渐瓦解 C.陆王心学日益兴起 D.程朱理学成为官方学说 8.宋代，儒学家开始从一个新的角度来思考人间的伦理纲常。这个新的角度是 A.从君民关系出发 B.从天人感应出发 C.从万物本原出发 D.从人的本性出发 9.中国古代，许多思想家对后世产生影响常常是通过教育的途径。下列思想家中通过私学培养人才的有 ①孔子 ②韩非 ③朱熹 ④王守仁 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.朱熹在《漳州劝农文》中说：“请诸父老，常为解说，使后生弟子，知所遵守，去恶从善，取是舍非，爱惜体肤，保守家业”。在此，朱熹 A.教诲后生弟子遵从“三纲五常” B.劝导百姓遵循某种生活秩序 C.灌输以农兴业思想以存“天理” D.告诫乡亲去恶从善以“慎思明辨” 11.有位古代思想家认为：通过读书等外在手段来明理自然是好，但“不识一个字，亦须还我堂堂地做个人”，重要的是先确立仁义这一根本。这位思想家可能是 A.孔子 B.董仲舒 C.朱熹 D.陆九渊 13.理学家王守仁提出“致良知”说。这里的“良知”是指 A.人心固有的是非善恶标准 B.圣人独有的是非道德标准 C.通过学习获得的良好知识 D.存在于外部世界的纲常伦理 14.《四库全书总目提要》称某人的著述“狂悖乖谬，非圣无法”，“排击孔子，别立褒贬”。这里的“某人”是指 A.李贽 B.黄宗羲 C.顾炎武 D.王夫之 15.现代化的核心内容是人类社会从农业文明向工业文明的大转变。在近代世界到来之前，文明的基调是农业（牧业包括在内），文明的指向是巩固和发展农业社会。自秦汉之后，中国的技术水平与生产能力一直属世界先进水平，甚至在鸦片战争爆发前，中国的经济实力仍十分雄厚。但这是一个典型的农业社会，与工业文明不同。以现代价值观衡量，儒家传统的消极因素主要表现在： ①以等级尊卑观念压抑社会，很难出现自由平等观念 ②以私德至上观念压抑公德意识，难以培养公民意识 ③以亲情至上观念压抑法制，阻碍了以法治国的形成 ④以家族至上观念压抑个人，阻碍了个人