搭建发展平,提高职业素养.doc

搭建发展平台，提高职业素养 平度市职业教育中心 王采全 一、实施背景 党的十八大报告提出：“全党都要关注青年、关心青年、关爱青年，倾听青年呼声，鼓励青年成长，支持青年创业。”2014年召开的全国职业教育工作会议就加快建设现代职业教育体系明确了思路和方向。职业学校应该抓住有利时机，以就业为导向，以服务为宗旨，以提高质量为核心，搭建发展平台，着力提高学生职业素养。 由于传统观念的影响，人们对职业学校的学生素养存在着成见，导致很多学生自卑心理严重，缺乏自信，对任何活动都不爱参加，制约着教学相长。学校应该根据德育学科特点，有计划地展示活动，为学生成长搭建舞台，帮助学生快乐发展。 二、主要目标 每个学期开展一项活动，让学生在活动中体验成功的快乐，增强自信，主动参加学校和班级组织的各种活动，努力提高自己的职业素养。 计划用两年时间，开展四次活动，每次活动都要有计划，有过程，有照片，有总结。 创新点是：通过常规德育活动、同伴互助、多元评价、职场体验、创业社团等途径，探索提高职校生职业素养思路，发挥优秀学生的激励作用； 三、实施过程 为了搭建德育平台，助推学生发展，我们立足德育课程，开展了系列活动，吸引了众多学生参与，取得了很好的效应。 1.创业计划书比赛，造就创业人才 2013年3月22——25日，“软控杯”青岛市职业院校职业技能竞赛创新与创业比赛举行。服装信息部的李新君、代雅静参加了创业计划书比赛，其中，李新君获得了创二等奖 （1）选人 我们早在2012年下半年就按照青岛市要求开设创新与创业课，对学生进行创新与创业教育，使全体学生接受基本的创新与创业知识，增强创新与创业意识。接着，我们成立文明风采社团，招收学生，开展活动。部分学生通过参加社团组织活动，巩固了知识，锻炼了能力，萌生了创新与创业的想法。最后，我们根据社团成员的表现，从中选拔李新君、代雅静等同学，作为2013年青岛市职业技能大赛创新与创业比赛参赛人员。 （2）训练 我们首先制定训练计划，对时间进行合理划分：从上学期后半段开始，一直到放假，主要是让学生到各班介绍项目，锻炼其胆量，即使在大庭广众之下也能够侃侃而谈。寒假期间，则组织学生开展市场调查、撰写创业计划书。对有关的问题，通过各种途径解决。新学期开学后，让学生采访本校师生，校外人员，获得更多数据，修改完善创业计划书，继续模拟训练、强化训练。经过锻炼，学生对创业项目更加了解了，素质更加提高了，应变能力更加强了。尤其是到11、12级很多班介绍项目，让这两个学生知名度相当高。走在路上，见到的纷纷说“开养老院的来了”，“开服装店的来了”。学生得到了各方面的锻炼。在11计算机三班和12计算机三班这两个班，学生经受住了考验。前者，让学生尝到了什么是冷遇，后者，让学生知道了什么是失败。下面以李新君为例，说明他们受到的挫折有多大：“第一次用电子邮箱写日志真不习惯，老师你不知这临近比赛的日志我都记录在本子上了。至于这封就发给你吧！?今天下午在11服装一班、12财一的表现我打80分，没想到临近比赛有收获了不少的知识不错不错。至于晚自习计算机三班的表现我打零分，你就算当时不叫停，我也有不想说下去的冲动。实话实说：就是找不到感觉、六神无主、不知所措的乱。我知道罪魁祸首还是自己准备不充分，不怪别人。回到办公室后，我就在想你回来有要怎么说我了，害怕呀 ！害怕~~~~~~ 头着你走我叫上王晓霞，去了操场跑了三圈，她说跑圈能够释放压力，结果还真是释放了。在跑得过程中我不断的反思自己的、提醒自己、暗示自己、鼓励自己、相信自己、等。。。。。三圈下来我想通了，针对今晚这点压力算啥！一切都是浮云，一觉醒来就翻篇咯！明天又是新的一天。从头开始不是还是有一天零几个小时呢！加油就行了，只要我们相信自己那就会看到成功的曙光。老师是不是这届后悔教我们了，也可以看得出来为了教我们你也累坏了，毕竟也上了年纪。不管比赛最后结果怎样，只要我们努力过了就够了。最后我想对你说：老师你辛苦了。” 老师则回复：“你的悟性很高，理解能力很强。不要遇到一点困难就轻易放弃。有时候，受点委屈是好事，可以促使自己更好更快的成熟。关键是不要重复错误。要知道自己目前的欠缺，更重要的是要找到解决问题的方法。相信自己，是最棒的。别人的起哄，嘲笑，实际上是一种羡慕，嫉妒，不要放在心上。我学车时，教练说我们是最笨的。但我再笨，经过努力，不是也考出来了吗？所以，别人的话，不可太在意。主要是人们站的角度不同，评价未免有偏差。所以，对自己有利的话，要听，反之，不听。做自己认为正确的事。只有这样，才能取得成功。” 师生相互勉励，共同应对挑战，度过难关，为比赛做好了准备。 （3）亮相 比赛开始了，李新君第一个上场。他发挥出色，沉着应对评委提问，显示出良好的素质。代雅静第二个上场，表现也可以，但在回答评委提问时，略显呆板，反