第四章古建筑测绘..ppt

古建筑测绘 华东理工大学景观12 级 一、古建筑测绘概述 1、社会意义 保护、发掘、整理和利用古代优秀建筑遗产的基础环节 为建筑历史与理论研究提供翔实的基础资料 为继承传统、探索特色的现代建筑创作提供借鉴 2、教学目的 加深对古代建筑文化遗产的感性认识，提高理论修养, 提高建筑空间认知、审美和理论思维以及图学语言的表达能力为后续课程打下坚实基础。 通过综合性实践环节，灵活运用中国建筑史、测量学、画法几何、建筑设计基础、计算机制图等已学课程获得的基本知识与技能，掌握建筑测绘方法。 培养爱国主义、团队协作、严谨求实和艰苦奋斗精神。 参与文物建筑保护工作，直接为社会做出贡献。 3、工作要求 安全第一，听从指挥；遵守纪律，爱护文物； 分工协作，积极配合；细心操作，认真校核； 保质保量，按时完成。 4、作业成果 测绘图纸: 计算机制图，2#或1#图 总平面图:1:500 单体建筑的各层平面、剖面图、立面图、梁架仰视图 ：1：50 各部件的大样图:1:2~1:20 附属文物的图样:比例自定 建筑速写：A4图，每个小组不少于10张 实习报告： 要求书式装订，A3大小 内容包括文字部分、图纸部分、照片部分及建筑速写部分 文字部分要求： 参考 建筑物的历史沿革，有关文献及碑记，户主姓名。 建筑物的地理位置、朝向、地形及周围环境特征。 建筑物的进深开间、室内外从整体到局部都要详细叙述清楚。 自己的收获体会和心得感想。 4、作业成果 测绘图纸: 用硫酸纸绘2#或1#的墨线图，并扫描成电子文件 总平面图:1:500 单体建筑的各层平面、剖面图、立面图、梁架仰视图 ：1：50 各部件的大样图:1:2~1:20 附属文物的图样:比例自定 建筑速写：A4图，每个小组不少于10张 实习报告： 要求书式装订，A3大小 内容包括文字部分、图纸部分、照片部分及建筑速写部分 电子文件(光盘)： cad、数码照片、WORD文件、展板、 成果汇报 二、历史回顾 1.中国古代的建筑测绘 2.中国现代的建筑测绘 3.西方近代的建筑测绘 4.建筑测绘发展动态 1.中国古代的建筑测绘 先秦“鲁作楚宫”、“晋作周室”、“秦写放六国宫室”。 魏晋：北魏蒋少游偷艺 蒋少游借出使南齐建康之机“摹写宫掖”，并“图画而归”。北魏洛阳规划，蒋还曾到洛阳测绘魏晋宫室遗址。东魏孝静帝天平元年 (534年) 皇室迁邺都，邺城规划和设计程序即先进行同类建筑的测绘，经推敲研究和借鉴做出新的设计。 金代：仿宋宫室 朱彝尊《日下旧闻考》引无名氏《金图考》：“亮欲都 燕，遣画工写京师宫室制度，阔狭修短，尺以授之。左丞相张浩辈按图修之。” 宋《营造法式》中记载的测量工具 2.中国现代的建筑测绘 1920—1930年代 1920年，沈理源对杭州胡雪岩故居进行了测绘，测绘成果后来成为修复该全国重点文物保护单位的重要依据。1930—1940年代中国营造学社大规模的测绘调察活动 1931年至1937年，梁思成和刘敦桢等主持考察并测绘了几百座古建筑，开现代实证方法研究中国古建筑先河。 1939年后抗战期间仍在西南地区 艰难的条件下展开工作。 2.中国现代的建筑测绘 1940年代北京故宫中轴线建筑的测绘活动 主要由天津工商学院建筑系（现天大建筑学院）张镈等师生参与。 图纸现已珍为国宝，具有示范意义，傅熹年院士给予高度评价。 3、西方近代的建筑测绘 文艺复兴时期的建筑大师，如伯鲁乃列斯基、阿尔伯蒂、伯拉孟特及帕拉第奥等人均对当时遗存的古希腊、罗马建筑遗迹进行过系统的测绘研究，并亲自画过许多测绘图。 18世纪法国启蒙运动时期，大量的测绘活动起到了解放思想的作用。 巴黎美术学院教学体系中的重要组成部分。巴黎美院的“罗马大奖”就是向优秀学生提供前往罗马等地进行测绘研究的机会。 4、建筑测绘发展动态 CAD GPS GIS 三维激光扫描 近景摄影测量 三、测绘基本知识 1、性质与分类 2、测量工具 3、一般测绘流程 4、分工协作 1、性质与分类 在文物保护中的性质和地位 测绘是文物建筑常态记录监测中重要内容之一，测绘图是文物“四有”的基本要求之一。 第十五条 各级文物保护单位，分别由省、自治区、直辖市人民政府和市、县级人民政府划定必要的保护范围，作出标志说明，建立记录档案，并区别情况分别设置专门机构或者专人负责管理。 测绘图是展开研究的基本资料。 测绘是文物建筑保护工程的必要环节和基本前提。 不同的测绘构成完整链条 （1）常态下用于记录建档的研究性测绘； （2）保护工程实施前的变形观测； （3）保护工程施工期间对隐蔽部分的跟踪测绘。 常态下的研究性测绘 按“不同构件样样俱到”原则，对重复部分只选择典型构件测量。 重复性构件或部位必须在图上