旅游学复习纲2013.12.12.doc

《旅游学》复习提纲 （注：此复习题纲只是指导大家复习的一个参考资料，提纲中给出的答案初概念外，简答论述、案例只是给出了指导性要点，具体答案要根据题型展开简述或详细论述，案例要给出分析和结论，诸多题目没有现成的答案，需要大家认真领会教学内容，从自己的视角给出答案） 第一章 旅游学研究概述 1、“埃斯特”（AIEST）定义：旅游是非定居者的旅行和暂时居留而引起的现象和关系的总和,这些人不会导致长期定居，并且不从事任何赚钱的活动 2、惯常旅游的概念性定义： 旅游是人们出于移民和就业任旅游是人们出自获取报酬以外的任何目的而向其日常环境以外的地方旅行并在该地停留不超过一年所产生的活动职以外的其他原因离开自己的长住地，前往异国他乡的旅行和逗留活动所引起的各种现象和关系的总和。 3、旅游技术性定义的具体指标：前往异地停留的时间；出行的半径距离；是否移民或就业 4、试述旅游的属性 旅游的文化性 旅游的社会性 旅游的经济性 以黄金周假日经济出现的现象为案例，阐述旅游的属性 5、试述你对旅游活动要素的认识，从以下三方面展开 旅游活动的主体——旅游者 旅游活动的客体——旅游资源 旅游活动的媒体——旅游业 6、试述在对旅游活动进行类型划分方面，有哪些常用的标准 7、名词解释：国际旅游、国内旅游、团队旅游、散客旅游、观光旅游、度假旅游、文化旅游、宗教旅游、公务旅游、商务旅游、会议旅游 8、试述甘恩的旅游系统模型 9、简述旅游学研究的视角 将旅游作为商业或产业来进行预测、管理和控制； 将旅游作为一种社会、文化现象去解释现代生活的众多方面 对旅游者的需求、旅游体验、旅游的经济、社会、环境效应的研究等 10、如何理解和认识N.Leipei的旅游学体系模型，该模型的优点有哪些？ 案例：以珠三角为客源地，华东五市为目的地，运用N.Leipei模型，探讨旅游研究的体系框架 11、旅游的分类 按地域范围划分：国内旅游、国际旅游 按组织形式划分：团体旅游、散客旅游 按计价方式划分:包价旅游、非包价旅游 本章重要观点： 1、旅游是非定居者的旅行和暂时居留而引起的现象和关系的总和,这些人不会导致长期定居，并且不从事任何赚钱的活动 迁徙：个人出自生活或生存的目的而移居异地的经历 旅行：个人出自迁徙以外的任何目的前往异地并在该地作短暂停留所度过的经历 2、旅游是一种休闲行为，旅游的目的是获取愉悦，审美是获取愉悦的重要渠道（但不是唯一的渠道），一般性的休闲娱乐也是获取愉悦的渠道。 3、旅游的本质是由旅游的目的规定的，旅游的本质在于追求愉悦。 4、旅游不是经济现象而使社会现象，旅游与旅游业是完全不同的概念。 旅游是旅游者的行为，它形成旅游需求；旅游业是旅游企业的行为，它形成旅游供给，旅游学对这两种行为及其相互关系以及种种影响都要研究。 5、旅游学的研究对象是旅游活动的内在矛盾及其表现，包括这种矛盾的性质、发生原因、形态结构、运动规律和它所产生的各种外部影响 6、旅游学的研究内容是极其复杂的：旅游是一种人的经历、一种社会行为、一种地理现象、一种财源、一种商业活动、一种行业。 7、旅游是一门跨学科，它是研究旅游需求与旅游供给及其相互关系的一门学科。 8、旅游供给与旅游需求的矛盾是旅游学研究的基本矛盾，但它不是简单经济意义上的供需矛盾，这种矛盾会引发各种层次、各种性质、各种形态的矛盾。 9、案例： 列举你个人的一次旅游经历，总结和思考如下问题1、描述你在旅游中体验到的愉悦；2、旅游之后你得到了什么？物质的、精神的，还有没有别的？3、你有没有发现你的旅游与别人的是否相同或相似，哪些方面相同和不同？4、你去的地方比你事先想象的好还是差？ 10、本课程设计了分享环节，诸多同学把家乡的旅游风光、自身的旅游经历分享给了大家，做分享的同学你从准备分享的资料到分享的过程以及分享后同学们的反应中得到了一些什么收获，这种收获对你的生活、学习可能产生怎样的作用？没有上讲台分享的同学，你在聆听过这些分享后，收获了什么？这种收获对你的生活、学习可能产生怎样的作用？请大家根据各自的情况进行详述 第二章 旅游的产生与发展 1、试分析库克对现代旅游业发展的贡献 如何理解库克对现代旅游业发展的贡献 2试分析现代旅游与后现代旅游的差异 3、结合P50的案例，分析同学们这个年龄段群体的旅游需求和旅游方式 本章重要观点： 1、旅行产生的前提是三次社会大分工，尤其是第三次，商人是最早的旅行者 2、古代旅行产生了复杂的社会效应：旅行成为知识获取的重要途经，当旅行者处于某种文化的结点时，其自身知识的转变和文化经验最终作为一种知识被结合到整体的文化体系中，从而导致原有文化的价值改变 3、旅行导致文化的转移、认证和文化冲突 4、工业革命对于近代旅游业的出现产生深刻影响