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浅谈高三艺术生的英语学习 　　摘要：2013年，河北省艺术类考生录取已经结束，据省考试院公布的数据显示，今年艺术类录取率仅为53%。这也意味着很大一部分艺术生与大学失之交臂。艺术生录取率低的直接原因，是艺术生文化课不合格，有些院校对艺术生的英语成绩有单科分数限制。可以说艺术生文化课始终是艺术生升学的一大软肋，严重制约了艺术生顺利通过理想院校。近年来，艺考热的逐渐回暖，很多考生为了较低的文化分数实现本科梦，从而选择了艺术生这条路。一般来说，艺术生的管理和教学难度都比较大，对老师的教学也有很大的挑战性。在此，谈了高三艺术生的英语学习。 　　关键词：高三 艺术生 英语学习 　　一、高三艺术生的学习状况及特点 　　1.文化课学习时间少 　　艺术生相对于普高生而言，高三一年要有大半的时间用来学习专业课，河北省艺术类高三学生一般与每年十二月份参加省联考，之前的几个月时间大多用于专业集训，文化课安排的很少甚至停上，之后一直到来年三月份左右学生要陆续参加其他省市院校的校考，到各省的校考结束，基本就到二月底三月初了。这是艺术类考生才真正开始面对“文化课”这只拦路虎了。用一句话总结，就是“一轮复习没学完，二轮复习赶不上，三轮复习学不会”！ 　　2.文化学习基础差，学习习惯不好，对文化课自信心不足 　　艺术类考生的普遍特点是文化基础差，初中时没有养成良好的英语学习习惯，对英语的学习兴趣不浓。由于时间的紧迫性，艺术生的文化课与专业课未能做到平衡发展，尤其是专业成绩稳操胜券，但文化课却是咫尺天涯。有的学生甚至产生完全放弃，坐以待毙的心理。所以，增强文化课的信心是艺术生取得成功的第一步。 　　二、提高高三艺术生英语成绩的有效策略 　　1.做好高三艺术生心理工作，增加他们的自信心 　　艺术生在考前要树立信心，克服掉心浮气躁于对文化课恐惧的心态。其实，全国的艺考生文化课的学习都是大同小异，大家都一样，没什么好担心的，关键是要在最短的时间内将沉睡的记忆逐渐唤醒，尽快适应文化课的学习，只要坚持一个月就会有明显的成绩。要正确对待高考前的各种考试，要笑对失败，“白炼才能成钢”，有了一定的心理准备，到真正的面对高考时就不会压力过重了。毕竟，高考对艺术生的文化要求不高，很多报考的学校只要求艺考生的英语成绩达到40～60分就可以了。所以，老师要不断地给艺术给加油打气，鼓励他们快马加鞭，坚持到底！ 　　2.设定合理的学习计划 　　艺术生因为没有时间在靠前进行三轮复习，因此必须要做好合理的复习计划，安排。既要有长期宏观上的安排，即每月或是每半月的进度安排，也要有短期，具体的每日的安排。艺术生要在老师确定的复习计划的前提下来制定个人的复习计划，实事求是。英语有些题型的安排，如阅读理解，听力，背单词是每天都必须有的内容，要坚持，明确每天的学习任务，要达到的要求。当然，计划要根据自己的实际情况要以能够完成为限度，定的任务过高容易丧失动力，过低很难再三个月内有成效。 　　3.要求学生注重基础知识的积累 　　高考英语考试有70%是对英语基础知识的考查，复习时应该先把基础知识打牢。在前一段时间里从最简单的，最容易学的基础知识开始掌握，依据考试大纲，尽量的多掌握一些必考的知识点。英语高考各题型的学习可以从以下几个方面入手。 　　（1）听力 　　听力是一个需要长期坚持的练习，并且属于比较容易得分的项目，因此在高考的3个月前要保证每天至少做15分钟的听力训练。做听力要养成良好的习惯，在听力开始前5分钟，先把题目快速通读一遍，尤其是最开始的5个题目，因为这5道题只读一遍。每次做听力练习，都要尽量按照考试模式训练，且训练应当以套题和模拟题的形式，这样不至于在正式考试的时候手忙脚乱。听力没有速成，听力的提高是一个量变达到质变的积累的过程，想在短时间内提高听力取得高分，只能是碰运气。 　　（2）单词 　　单词是解决英语问题的金钥匙，所以，单词记牢了，英语就成功了大半。随着高中英语难度的加大，不会的生词越来越多，记不住单词也成为艺考生最头疼的问题。死记硬背对单词的记忆是短暂的。市面上有很多记忆单词方法的书，有的用词根记忆法，也就是说带有某种词根的词一般都有固定的含义“有的单词可以把它拆开了记；有些单词可以用联想法；还可以根据发音联系中文；也可以把单词拆成几个短小的单词”总之，挑选几种自己喜欢的，然后尽量把背单词当做是游戏。当然，特殊方法记忆单词只能记住一部分，另外一部分仍需要下苦功夫记忆。平时要注意积累，注重反复，最好准备一本“单词随身记”，每天至少要掌握30～50个单词。记单词第一遍要研究透彻，包括发音和用法，剩下的工作就是重复，重复，再重复，第一遍是最重要的，第一遍了解透彻，以后每次只用一分钟重复，记忆就特别深刻。建议同学们多读阅读材料，遇到生词就记在本上