浅析视唱练耳在钢琴学习中的作用.docVIP

浅析视唱练耳在钢琴学习中的作用 　　【摘 要】文章结合笔者实施视唱练耳活动的体会，在简要论述视唱练耳的基本概念与主要内容的基础上，从不同的角度系统分析了视唱练耳活动对于钢琴学习的重要作用，并由此提出了钢琴学习过程中视唱练耳的具体方法和措施。这一方面使我们深化了对钢琴学习中视唱练耳重要价值的认识，加强此方面内容的学习与训练活动；另一方面也能够为具体的视唱练耳学习方法、训练技巧提供必要的指导与借鉴价值，由此提高钢琴学习过程中视唱练耳训练的质量和效率。 　　【关键词】视唱练耳 钢琴学习 重要作用 　　视唱练耳的基本概念与主要内容 　　1.视唱练耳的基本概念 　　视唱练耳是视谱即唱和听觉训练的总称。前者主要是要求学生能够按照乐谱中所呈现出的一切要求，准确地弹出或者是唱出曲调、音乐作品的音高、音程、节奏、节拍、调式音色与情感等，即看着乐谱能够顺利地进行音乐表演活动；而后者则是要求学生拥有一定的音乐节奏辨别能力、音乐记忆能力和音乐体悟能力等，从而专业化地进行音乐的聆听、记忆与认知等，因此，我们可以将视唱练耳概括为“唱”和“听”。 　　2.视唱练耳的主要内容 　　从更加细化的角度来说，视唱练耳主要包括“视”“唱”“听”和“记”四个方面的基本内容。其中，“视”即“识谱”的能力，一方面要求学生能够顺利地阅读乐谱中的乐句、音符、力度记号、表情记号、速度变化符号以及其他方面记载音乐作品的符号等；另一方面则要求学生能够深刻体悟乐谱背后的思想内涵与情感意蕴，深化对乐谱的理解和认识，由此为接下来的音乐演奏活动奠定基础，从而顺利地展现特定作品应有的艺术特征。“唱”主要是“演奏”或者是“歌唱”的能力，即在“视”的基础上，能够通过娴熟且高水平的演奏技巧或者是歌唱技巧，根据曲谱调性与节奏，顺利地完成作品的表演活动，并一定要保证其音准、节奏准和应有的表现力等。“听”则是要求学生能够依靠自己的听觉准确地分辨出钢琴弹奏出的和弦、音程、节奏与音色等。而“记”一方面要求学生根据自己听到的乐曲内容，能够运用五线谱再准确地写下来；另一方面则是要求学生能够通过反复训练与有意识的记忆活动，在内心深处牢牢记住乐曲内容，从而达到脱谱演奏的目标。 　　视唱练耳在钢琴学习过程中的重要价值 　　1.提高学生的识谱与视奏能力 　　视唱练耳的重要内容之一便是培养学生既要会“看”，同时还必须能“奏”，即要能够顺利地阅读乐谱中的乐句、音符、力度记号、表情记号、速度变化符号以及其他方面记载音乐作品的符号及其各种背后潜在的思想内涵与情感意蕴等，据此能够通过自己娴熟且高水平的演奏技巧，根据谱中所看到的符号内容，顺利地完成作品的表演活动，并一定要保证其音准、节奏准和应有的表现力等。 　　2.深化学生对于曲目的理解和认识 　　视唱练耳训练中无论是“奏”，还是“听”基本内容之一都是要求学生能够深刻体悟特定钢琴作品的曲式结构与声乐符号背后所潜在的思想内涵和情感意蕴，了解艺术家创作作品的初衷等，由此才能真正体悟特定钢琴作品的听觉审美特征和情感思想，或者是在演奏特定钢琴作品的时候，能够在原汁原味地表达其原有的思想内涵与情感意蕴的基础上，融入自己对该作品的理解和认识，使作品呈现出鲜明的时代感，给人以新的审美享受和情感体验。 　　3.培养学生形成良好的内心听觉 　　视唱练耳训练的核心任务之一便是要通过大量的训练，提高学生对于钢琴作品的鉴赏与体悟能力，其中内容之一便是要在潜移默化之中培养学生在内心深处建立一套标准的音乐评价尺度，能够准确地评价钢琴演奏的准确性、音色质量与情感表达效果等。这是提高学生钢琴演奏质量与欣赏水平不可或缺的重要素养之一，是视唱练耳训练的重要目标。 　　4.提高学生的演奏水平 　　视唱练耳课程，无论是进行“视”“奏”的训练，还是进行“听”“记”的训练，核心目标都是为了锻炼学生识谱、演奏、听辨、记忆的能力，增强其钢琴演奏的综合素质，为将来钢琴脱谱演奏、钢琴作品分析行为奠定基础，最终提高学生的演奏水平。 　　视唱练耳在钢琴学习过程中的训练方式 　　1.加强视唱练耳与基本乐理的融会贯通 　　视唱练耳的重要内容之一是要求学生能够根据乐谱中的一切要求，准确而娴熟地演奏出乐曲的音高、音准、节奏、调式、拍子与音程等，即要能够进行看谱演奏活动。这要求学生不仅要具备深厚的乐理知识，而且还必须应用这些知识来指导自己的演奏活动等，使钢琴演奏的实践操作过程得到基本乐理知识的指导和支持，由此既可以提高视唱练耳的质量和效率，又能够进一步深化学生对于基本乐理的掌握和运用等。具体来说，我们应做好以下三个方面的工作：一是要在视唱之前，运用乐理知识做好识谱的准备工作。二是要进行节奏训练活动，即运用乐理课上所掌握的各种节奏样式，分析乐谱各个段落的节奏类型，随后再进行分类练习，以此为钢琴演奏中音