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浅析语文课堂教学提问的作用 　　摘 要：语文课堂教学提问在现代教学中具有重要的实用价值，它是语文课堂教学中最常用、最有效的形式之一。语文课堂教学提问既是一种教学手段，又是一种教学艺术。不仅如此，课堂教学提问能有效地推进我们的基础教育课程改革，更好地将理论与实践相结合。 　　关键词：语文课堂教学；提问；作用 　　中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）11-181-01 　　语文课堂教学提问是指教师根据教学目标和教学任务提出问题，要求学生思考后回答，或师生之间相互讨论后回答，培养学生的语文素养和创造性思维能力，以帮助学生获取知识，巩固知识。 　　语文课堂教学提问是对传统讲授法的一次大的挑战，它顺应了新时代教育发展的需要，已经越来越受到教育工作者和教育专家的关注。特别是在大力倡导素质教育的今天，课堂提问更是许多教育者首选的教学方法。课堂提问可以贯穿于其他教学方法当中，使教学达到最理想的效果。无论是在阅读教学中还是在作文教学中，课堂提问都显示出独特的作用，可以说，课堂提问在语文教学中具有举足轻重的地位。 　　语文课堂教学提问是语文教师重要的课堂教学技能。罗素在其著作《教育的目的》中说：“一切学科本质上应该从心智启迪开始。”而课堂提问就是启迪心智的好方法之一。在课堂教学改革中，课堂提问使用率已经大大地提高了，语文教师根据其教学内容和学生实际情况，有计划、有目的地设计出问题，利用这些问题引导学生思考，启迪学生心智。课堂提问在语文教学中起着重要的作用，总结起来有以下几点： 　　一、语文课堂教学提问是组织教学的重要方法之一 　　课堂提问是教师组织教学的重要手段之一。课堂提问能够吸引和集中学生的注意力，能够把学生的思维引导到课堂上来，让学生一步一步地跟着教师的教学走，使课堂氛围增强，有利于教师组织教学。 　　二、语文课堂教学提问是激发学生思考，启迪学生心智的重要方法之一 　　“提问是心理意义在于设置问题情境，引起认识冲突，激发探究愿望。学习的根本动力来源于学习的需要。”学生对新事物、新知识的渴望是强烈的。当原来的知识、原来的方法解决不了某些新情况时，他们就会努力去思考，去想解决问题的方式方法。课堂提问就是教师提出新情况，让学生质疑，从而激起学生的求知欲望，引起学习兴趣，进而激发学生的学习动机。 　　三、语文课堂教学提问是培养学生创造性思维能力和语言表达能力的重要手段之一 　　教师提问的过程就是教给学生提问方法的过程，学生对问题的思考解答就是思维能力的训练。因此，一些发散性问题、比较性问题的提出和解答，能够培养学生的创造性思维能力。语文课堂提问为学生提供了一个发表自己意见的机会。学生在答问过程中，既展示并阐述了观点，又锻炼了语言表达能力。 　　四、语文课堂教学提问具有反馈作用，是教师了解学生的重要手段之一 　　课堂教学提问是一个双向的信息传导系统。一方面，学生是接受信息的一方，教师是传播信息的一方。教师乐意通过提问检查学生知识掌握情况，学生在回答问题时将学习情况反馈出来。另一方面，提问可以使课堂上师生角色转变。学生不再是接受信息的一方，而是输出的一方，教师则成了接受信息的一方。学生以自己的语言表达他们对问题的看法，教师根据学生回答时反馈出来的信息，可以清晰地了解学生在课堂上接受知识，处理问题的情况，及时发现问题，及时改变教学内容，调整教学计划，改进教学方法，从而使学生活动顺利进行。教师要设计出精巧而又实用的问题，关键是要全面深入地了解自己的学生，要充分了解学生的心理状态、年龄特征、知识结构以及理解能力等等。只有建立在充分了解学生的基础上，才能提出好的问题，使课堂提问发挥它应有的作用。 　　五、语文课堂教学提问有助于学生理解和记忆知识，有利于培养学生良好的学习习惯 　　教学要根据作者的思路和学生实际的学习规律提问，针对课文有重难点，一步一步地引导学生解决问题。一旦这些重难点问题解决了，学生就会有深刻的印象，对于长久记忆是很有帮助的。教师提出问题后，学生就会根据教师的提问积极地思考，认真地查阅各种资料等等，这有利于培养学生良好的学习习惯。 　　六、语文课堂教学提问是实现自主、合作、探究的学习方式的重要手段之一 　　课堂提问为学生创设了良好的自主学习的环境，能够帮助他们树立主体意识，勇敢地表达自己的意见。常常让学生相互讨论，相互听取意见，相互合作，有利于学生在互动中提高学习效率，并且有利于培养学生的合作意识和团队精神，让学生学会宽容和沟通，学会协作和分享。 　　总之，课堂教学提问对语文教学有十分重要的作用和价值。除了上面列举的作用外，还有许多，例如培养学生的鉴赏能力、表达能力、反思能力，密切师生关系等等。学会正确的提问将有助于完美我们的课堂。