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深化特色园建设提升办园水平 　　常州市怀德苑幼儿园是一所小区配套幼儿园，创办于2000年，依托多年的围棋特色办园经验，将经典围棋理论中的“围棋之道”引入到园所管理中，以管培并举锤炼团结高效保育队伍，以保教并重确保幼儿身心健康发展，以统筹管理深化特色园建设，推动幼儿园办园水平全面提升。 　　一、布局――刚柔并济、人尽其才 　　园所的制度和计划是静态的指导性纲领，在实施中摄入柔性的引导策略，一静一动，刚柔并济，发挥每位教师的个人优势，人尽其才。 　　1.以刚性制度规范园所各项工作。 　　我们思考怀幼的管理亦如棋道，我们制定计划，统筹工作，就像围棋中的布局，这个局是方正而静态的，它是工作得以圆满完成的关键。在园所的管理中借鉴运用围棋的布局原理，通过刚性制度和严谨计划，有效地完成园所各项工作。 　　一是修订规章制度。细化各类评价标准，使刚性制度更具体，更为合理。二是细化工作计划。做到计划有抓手，特色明显，便于操作，形成合力。三是完善值班制度。通过行政、教学、保健、安全四块内容的检查记录，对园所的情况做到及时了解、及时沟通、及时处理。 　　2.以柔性管理调动全体教师积极性。 　　运筹帷幄的制胜之举是让棋盘上的每个棋子各尽其才，和谐共进。怀幼的教职员工就像一颗颗棋子，在自己的岗位上默默奉献。我们通过搭建多种平台，充分发挥教师的个人优势和特长，使其实现自身的价值。 　　一是“公平量身”。对不同年龄，不同教龄的老师创设适合自身发展的成长空间，营造良好的精神氛围，让不同层次的教师实现个人的目标。 　　对工作5-10年内的青年教师，我们提出“布好局”。刚入职场的新教师就像下棋时摇摆不定的棋子。为了让他们尽快适应角色，发挥自身潜能，在园所各项活动中，我们大胆鼓励新人策划，给足锻炼舞台。 　　对工作10-20年中年教师，我们提出“争中盘”，这个阶段的教师具有丰富的保育经验，工作驾轻就熟，稳打稳扎、积极进取就是她们工作的主旋律。我们帮助她们规划好自己的每一步，激励她们的工作热情，实现她们的个人价值。 　　对工作20年以上的老教师，我们提出“收好官”。收官虽然接近棋局的尾声，但对输赢还是能起到决定性作用。我们始终真情关心老教师，用情感人，使他们乐于奉献，发挥帮带作用。 　　二是“和谐共进”。围棋的棋子没有大小之分，是一个个“定式”来维系棋子间的关系，让这些棋子协调共进，在管理中我们力求将个人英雄主义转化为团体共进的推动力量，让智者之谋带领集体发挥最大工作效益。 　　团支部、课题组、工作室这些部门就像围棋中的“定式”，它们维系着每位教师在团队中的定位，使每位教师的个性都服从组织的需要，在最合适的位置发挥最大化的效益。园所的每位教师既是独立的个体，又有团队的联系相互维系，大家团结紧密，和谐共进。 　　二、洞微――细致入微、精益求精 　　围棋高手往往小处入手，大处着眼，平静中洞悉一切。园所的管理更是如此，我们承载的是每一个家庭的希望和幸福，因此，我们的管理显得更加任重道远。 　　1.以细致入微管理保障幼儿安全 　　幼儿园的安全工作必须警钟长鸣，常抓不懈。我园始终把安全二字放在工作首位，成立安全工作领导小组，实行“层层把关，防范第一，定人定岗”的安全工作管理模式；按照“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的原则，将各项安全管理工作细化分解，具体责任到人，明确各自责任范围和工作要求。 　　2.以精益求精保健助力幼儿成长 　　我园的健康教育充分考虑到各班孩子的年龄特点和个别差异，从养成体育锻炼的习惯和养成良好的生活习惯，到学习简单的自我保护，多渠道开展家园协作，动员家长一起参与预防和控制传染病活动，受到家长的高度认可。 　　三、腾挪――智慧盘活、协调并进 　　围棋讲究严谨、规范，但用好“腾挪”手筋，便可操纵棋局，盘活全局。我们的盘活策略就是把有限的资源创新运用，让围棋特色更加彰显。 　　1.营造更加开放的特色环境 　　我们紧扣“围棋特色”，对园所走廊环境和班级环境进行整体规划，努力开发好每个空间，促使幼儿健康成长。 　　一楼打造“棋闻趣事演艺厅”。在这里孩子们可以欣赏到师生拼贴的“尧造围棋”等古今围棋益智故事，幼儿喜闻乐见的围棋童话故事，孩子们在这里听故事、演故事，孩子们童趣的表演，赋予了围棋更多的趣味。二楼营造“以棋会友休闲吧”。通过悬挂故事伞，摆放绿植，形成了既“雅”又“静”的围棋活动空间，幼儿乐在其中，或阅读或对弈，在互动中提高棋技，在对弈中以棋会友。三楼生成“棋乐无穷游艺厅”。通过国画、扇画形式，把有趣的围棋游戏、各种棋游戏跃然眼前，引导幼儿自由结对，开展各类棋游戏，乐此不疲。 　　2.拓展更具特色的园本活动 　　一是培育特色园文化。我们创新“棋文化”节日活动理念，在“谦谦君子道德礼仪节”中渗入“围棋