2012-2013学年下学期修水二中教研工作计划.doc

2012-2013学年下学期修水二中初中数学组教研工作计划 本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生，主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨“30+15”课堂教学模式，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，扎实开展“课堂教学效益年”活动，促进我组教学教研工作再上新台阶。 　　　 一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革 1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。 课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。本学期学习内容分为学校组织去外校参观学习和教师自选研修两部分。教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写2000字以上的学习笔记。 2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。 3、做一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。本学期要求教师认真贯彻“30+15”课堂教学模式和精讲精练要求，一课一案及时按要求上传，上传后由教研组审核通过。片区可共享网络电子备课资源，教师可择优下载进行二次备课，形成个性化教案上课。结合自己的教学实际写个人见解和教学反思。 二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。 1、教学教研计划。 在学校和本组教研教学教研计划的指导下，教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教研计划和进行教研总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。以便进行交流和相互提高，凝集集体智慧！ 2、定期召开教研会议 组里按学校教研安排定期召开教研工作会议，听取和反馈教师教学中的情况，提高大家教研水平。 3、坚持开展教研活动。 每周至少开展一次教研活动，一般定为每周二下午2至3节课，评课及集体教研活动在综合楼会议室进行。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录及时上报。 4、组织教师到外校参观访问，取长补短，交流经验。 三、进一步做好教科研，提高教师科研意识和能力。 新型的教师应该是一名科研型的教师，走教科研结合的道路，科研是培养新型教师的最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动，必须围绕一定的研究专题开展，必须有明确的研究方向，有计划、有过程、有结论；学校要求人人有研究课题，周周有研究活动，凡有实验课题的教师要广泛搜集资料，扎扎实实进行实验。市级以上的实验课题必须定期向全体教师进行展示，接受大家的评价，要求实验教师学期初要有实验计划，实验过程中要设立教科研学习实验记录，其中相关教科研知识学习不少于10篇，课题实验记录不少于10次，学期末要有阶段性实验总结。真正做一个反思型、研究型的教师.并积极做好省市级重点实验课题的指导与管理，积极做好省、市各级课题的立项和结题工作。 四、开展“常态课、公开课、示范课、优质课”教学研究活动，落实“推门听课”制度，加强教学指导。树立榜样和旗帜，提高教师的教学水平。 1、每周星期一常态课：每周星期五学校采取抽签的形式选出上课教师于下周一按时定点上公开课。 2、每月公开课：每月要至少安排2-3位教师主讲公开课，学期末要覆盖到每一位教师。 3、学期示范课：由各本组推荐2位教师于第十二周（5月13日-17日）主讲示范课，无课教师前往观摩学习。要求按“30+15”课堂教学模式精讲精练，充分面向中等生和学困生，在调动学生学习积极性上下功夫，起到示范作用。 4、学期优质课：按照县教研室安排认真组织中学数学教师综合素质大赛。 5、四月份“推门听课”：落实“推门听课”制度，加强教学指导。由驻组领导、教学教研线领导和教研组长、副组长对本组成员实行随意推门听课。要求按“30+15”课堂教学模式精讲精练，充分面向中等生和学困生，在调动学生学习积极性上下功夫。坚决反对“满堂灌”或“大撒手”。 6、为了激励教师互相学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评选，教研处对“四课”的听课情况以教研组为单位量化统计并及时公布。同时要求每位教师每学期听评课不少于15节。 7、在“课堂教学效益年”活动中，按学校教研处要求，所有教师都认真参与，否则按没有完成教学工作任务处理，常规按不合格处理。 五、九年级教学质量提高方法措施 在以校长为组长的中考复习备考领导小组领导下，重点抓好以