2013年义务教育学校质量考评细则.doc

2013年义务教育学校教师“双学习”考评细则 项 目 考 评 内 容 考评办法 分值 考评 得分 制定计划（5分） 计划具体可行（3分） 查看学校计划及相关资料 5 　 明确分工、责任到人（2分） 　 开展活动（20分） 单位记载详实（10分） 查看学校和个人记录 20 　 个人记录齐全（10分） 　 学习笔记 （15分） 党员干部完成15000字以上 （10分；政治学习10000字、业务学习5000字） 查看学习笔记本 15 　 教师完成10000字任务 （5分；政治学习、业务学习各5000字） 　 常态自查 （5分） 单位每月定期检查一次到位（3分） 查看学校检查记录和教师笔记本 5 　 有检查结果记录（2分） 　 学习资料 （10分） 学校按需求为教师配备书籍、报刊、杂志等学习资料（7分） 查看学校和教师个人购书发票或资料 10 　 教师个人自订学习资料（3分） 　 学习考核 （40分） 按市、区教育局要求，组织教师参加新课程等相关培训和“读书之城”活动（10分） 查看教师上交文章和相关资料，查看名册和测试成绩单 40 　 参培教师要完成后期实践研修“三个一” （10分；一篇学习总结与体会、一堂以培训内容为主题的公开汇报课、一例教育教学反思案例） 　 学校据情定期对培训学习内容进行检测，有表彰评比，做的结果公开，培训不合格的实行补培，记载详实（10分）；学校定期开展交流演讲活动（有活动计划、过程记录、评比结果、文集汇编（10分） 　 工作总结（5分） 总结及时全面（3分） 查看工作总结 5 　 努力方向明确（2分） 　 考评得分 100 　 注：考评得分的3%计入考评总分。 2013年义务教育学校课程管理考评细则 项 目 考评内容 考评办法 分值 考评得分 课程计划（5分） 制定合理、科学的课程实施计划（5分） 查资料访师生 5 课程开设(15分) 按规定开齐各级各类课程（5分）；学生在校活动时间符合规定（5分）；作息时间表向学生、家长公布（5分）。 查课表、作息时间表、听课、座谈 15 课时安排（20分） 按规定开足课时（10分）；授课与课时安排一致（10分）。 查课表、查教案、座谈 20 课表设置（10分） 科学编制课程表并向学生家长公示（5分）；学校总表与班级课表（张贴在教室）相符（2分）；教师按课表上课，不随意调课（3分）。 查课表、教案、听课、座谈 10 师资配备（20分） 合理配齐各学科专、兼职教师（10分）；确保教师授课到位（10分）。 查课表、清点人数、查教案 20 课程建设（20分） 综合实践 课综合实践课?学生活动资源包（研究性学习、社区服务、社会实践）有计划，有实施方案（3分）；有过程性资料和成果（4分）；有总结（3分）。 听课、座谈、查教案等资料 10 地方课程 专题教育、人民防空知识、健康教育、学校课程等按规定实施。 听课、座谈、查教案等资料 10 档案建设（10分） 课程管理资料健全、规范且符合时间要求（10分）。 查资料 10 考评得分 100 备注：按考评得分的5%计入考评总2013年义务教育学校教学常规管理考评细则 项目 考评内容 考评办法 分值 考评得分 教学计划（20分） 制定学期教学工作计划（2分）及各学科教学计划（3分）并有阶段落实情况小结（3分）。 查资料 8 制定教学常规管理制度（1分），制定教学常规管理月计划（2分）有过程性资料（7分）并有落实情况小结（2分）。 查资料 12 有半月查、不定期抽查记载（4分）、总结（1分）。 查资料 5 教学过程（45分） 组织考试科目各层次的纵横比较的质量分析（15分）。 查资料 15 有班务日志记载（2分），记载中有每天教学活动实时记录（2分），有教师教育教学阶段性满意度调查（4分）。 查资料与访学生 8 有工作检查和落实情况的记载与反馈（2分）及整改督办记载（5分）。 访谈教师 7 教研员（辅导员）听课评价（10分） 查资料记录 10 课堂监管（25分） 有课堂监管的制度（1分），蹲班挂科的安排（1分）。学校领导要按规定任课（5分），任课不足酌情扣分， 查资料 7 课堂秩序良好（3分）。依《武汉市中小学教学事故处理办法》，处理教学事故（3分）。 随机巡堂检查访谈学生 6 学校对教师课前、课中、课后教学行为有明确规定（2分）并在校务日志中有详细检查记载（3分