2014年3月教研月活动方案1.doc

巫山县朝云小学二0一四年三月 教研月活动方案 为贯彻落实山教育[2014]16号、高唐教育管理中心[2014]11号文件精神，结合我校科研工作计划和学校实际，人人参与，求真、务实开展三月教研活动。把优化校风、教风、学风作为重要内容，以校本小课题研究为载体，强化校本教研；以“133生本高效课堂”为抓手，推进课程改革，打造高效特色适合我校学生的“344生本课堂”；落实常规，务实创新推进课改、教研、科研，树立名师立校的意识，加强队伍建设，着力实施百姓身边好学校建设，特拟写方案如下： 一、活动组织机构 1．活动领导小组 组 长：黄祥 副组长：王家梅 张兴明 组 员：曾春燕 欧云霞 徐 玲 革红军 黄扬帆 唐发春 王一林 彭 维 2．活动评委组： 数学、科学组（王一林、黄 祥、张兴明、欧云霞、彭 维、张学炎） 语文、思品组（革红军、陈晓燕、马桂兰、谭 蓉、杨元美、严支琼） 艺术、体育组（唐发春、黄扬帆、刘莉萍、胡 勇、徐 玲、曾春燕） 3．照相、摄像组：刘让国、陈祖辉、陈天宝 二、活动时间 2014年3月10日－2013年4月10日 三、活动主题：“优化‘三风’ 扮靓学校” 四、活动对象：朝云小学全体教师 五、活动形式：夯实“三个优化” 突显一个特色 六、活动内容： （一）优化校风 查找问题 1.查找问题研究。由校长牵头，组织教师自查—组内互查—行政督查，形成问题研究督导小组。一是由工会主席吴扬亮组织实施查找是否有“三乱”，对违背教育规律，加重学生负担等不规范的办学行为严格查处，形成相关的问题研究报告；二是由教导处徐玲组织实施查找教学常规，课程“三开”和辅助活动课程是否落实等问题，不搞形式，不走过场，找出真问题。三是由校长黄祥亲自领队对毕业班教情、学情进行督查，由教导处张兴明主任形成分析报告。（各负责人第八周五传相关资料到教导处）。 2.建立长效机制。对找出的问题进行认真分析，研究对策。第五周召开年级组、教研组教师及家长等座谈会，广泛听取老师、家长的意见和建议，制定整改考核方案，建立教师考核长效机制。 （二）优化教风 夯实课堂 3.认真实施“青蓝工程”，继续扎实开展校内新老教师结对帮扶活动，建立捆绑发展机制，共享教育资源。继续组织2012新进教师风采课，2013新进教师合格课认定。拟定第四周进行。 4.开展数学、思品学科赛课活动，各教师应积极主动报名参加，一等奖获得者将代表学校参加镇级赛课。教研组选派教师组成指导小组负责课堂打磨，并通过反复研磨形成2节学校名课，培养学校名师。拟定第五周进行。 5.开展骨干教师引领活动。通过上课、办讲座等方式发挥我校各级骨干教师的“辐射”作用，让他们的教学教研技能、智慧与精神得到充分的展示，引领教师共同进步，让每一个人都感悟创新，敢于突破自己。拟第六周举办县、校骨干教师讲座2次。 6.落实教育教学常规。鼓励教师参与常规督导管理，在会议室开展交流学习“晒”常规的活动，（含作业批改），做到“校晒人人，人人晒我” 坚持日巡周查月考核。严格课堂交接制纪律，强化课堂出勤的监管力度。拟定第七周周二集中进行。 7.开展“课改课堂展示开放周” 和评教活动，全体教师要积极配合参与此次活动，届时将邀请家长参与听课，并提出宝贵建议，让学校、社会、家庭教育形成合力，为学生营造幸福健康快乐成长的教育环境，促进学生健康成长。同时开展学生评教活动，实施学生问卷，召开学生座谈会，调研学情教情，梳理问题，形成总结。对常规不落实，学生满意度特别低的教师进行谈话，并纳入教师绩效过程考核。 拟定第八周进行。 8.积极开展课堂教学反思活动。教师以学习研究为背景，解决问题，反思总结，人人参与教学反思评选活动；要求教师在第八周前每人上交一篇教学反思，各教研组进行等级评比。相关资料交教导处备案。 9.研讨、选准小课题。学校成立课题审定工作组，对校本小课题，逐一开展面对面的审定，先对课题选题进行指导建议审定。对下载、抄袭、挂名的虚假研究在学校例会通报批评。以国家重点科研课题“特色学校创建及班级特色学生个性发展研究”为大课题，做好各级子课题研究，申报县级小课题。 （三）转变学风，关注成长 10.利用学校开放图书室开展“博学读荐”活动，师生将阅读的好书、好文章向身边老师、同学推荐，在教研活动中交流“读”的感悟，阐明推荐理由。促进学校优良学风的形成，打造书香校园、评选书香班级。 11.开展师生互学活动。通过开展校园师生美文诵读、手抄报竞赛等活动。以丰富多彩的活动激励学生热爱学习，享受学习的快乐。 12.品鉴学生习作。在学生读、写、算、思、作、画、说等多元发展上下功夫，加强学法指导。评选学生的优秀习作，在教室的学习园地及走廊、学校的墙报、板报上展示。召开学生学习经验交流座谈会，组织演讲赛、知识竞赛等活动，让学生去