2015年六枝特区英语优质课评比活动简报2015年4月13日.doc

第五协作区 2015年4月13日 为了进一步提高课堂教学效益，推动中学英语教学课程改革，提升义务教育阶段的教学质量，顺利实施“六盘水外语教育质量三年突破工程”，进一步提高我区中学英语教师课堂教学能力， 2015年月4到12至17日六枝教育局在六枝三中举行中学英语优质课评比活动。本次活动有参赛选手26人，观摩教师近百人。举行本次活动的目的不在于只看重比赛本身的排名，关键在于为全体中学英语教师搭建一个展示课堂教学，互相交流，共同提高的平台，从而促进全区英语教学水平的不断提高。 2015年4月13日上午，教育局领导、授课教师及观摩教师等8点前均按活动要求提前到三中参加活动开幕式。开幕式由六枝三中副校长陈 迪主持，陈校长流利的英语给在场的领导、教师做了一名英语教师的典范；帅局长简洁、生动的语言，既是对每一位教师关怀，又是对英语的教师鼓励，让每一位教师更加清楚了自己的任务；耿小莉副校长深情、诚挚的欢迎词，让每一位到来的教师充满激情、无比快乐；张兴惠老师对本次活动提出了要求，让英语教师明白了努力的方向。 今天五位英语教师为大家呈现了风格不一、精彩纷呈的课例。赛前，老师们高度重视、精心准备，表现出了良好的精神风貌。课堂上，老师们教学方法灵活，教学设计独特，通过创设有效的学习情境，充分调动了学生的参与课堂的积极性，突显出了教师的主导性和学生的主体地位。学生通过自主探索、合作交流学到了英语语言知识。师生通过互动，探究共建，实现了共同发展，提高了课堂教学的效率。 评委、观摩教师认真观课，对每一位教师的教学进行了客观、公正的评价，如：评委、观摩教师对国天娇老师的这节课是这样描述的： 教师有亲和力，至始至终都带着微笑；课堂充满着激情，课堂气氛轻松活跃；PPT在插入音频或视频时，需要把音频或视频放在一个文件夹下，否则，播放PPT时无法播出音频或视频，国老师由于只用了纯PPT, 导致音频无法播放，影响到了教学；学生的活动可以更加优化，可以分组后依次展示，这样不会造成“冷场”；同时，学生活动中，应该有一个记录员，有利于展示；教学内容过多，导致重点没能更好地突出。建议可以删减部分内容来突出重难点。对侯丹丹老师这节课的评价是：本节课为一节典型的听说训练课。侯老师在本节课中设置教学目标明确、目标定位清楚，落实到位。在教学中，侯老师把握目标语言“be supposed to do sth”展开教学；利用图片、多媒体图片展示国家单词“China、 Mexico、 the United States、Brazil、Korea”刺激了学生的视觉；在教学中发挥了教师的主导作用，教师利用情境教学，直观教学，启发性教学等教学策略；层层深入，由浅入深，让学生掌握了“be supposed to do sth”的用法，突出了重点，突破了难点；在教学中，教师注重培养学生的听说能力，关注了学生的需要和发展，培养学生运用英语进行交际，提高小组合作意识，鼓励学生学习英语；培养了学生学习能力，成长的意识，文化意识。教师的课堂驾驭能力强，创造了轻松的学习氛围。体现了中国课堂学礼仪，跨国意识无限多，课堂展现，精彩无限。 总之，紧张、快乐的一天过去了，但选手们扎实的专业知识，过硬的教学基本功，精彩的课堂教学展示令人难忘。相信在之后的几天里会有更精彩的课堂展示，会有更多值得学习的课堂教学经验。 观课感想 第五协作区 王光辉 虽然我没有真正坐下来听完一节课，但是，我只要有时间就会到多媒体教室听这些优秀教师的课，从我看到的教学场景，我深知每一位授课教师之前都付出辛勤的劳动，他们精心的准备给我们带来了无尽的享受。我们都知道教学有法，但无定法，贵在得法。观课后，我一直在想我们现在的教学，一方面，从看到教学场面，这些教师的做法为我今后的教学提供了较多方法。另一方面，让我们都知道了作为教师，要想让学生信服自己，就必须不断更新自己的教学，有过更的本领、扎实的知识，只要这样才能调动学生学习的积极性；才能抓住重点、解决难点，做到真正有效。 2015年六枝特区英语优质课观摩体会第二协作区牛场中学 王浩仲我很有幸参加本次的英语优质课评选活动，通过听今天五位老师的课程，让我发现自己还有很长的路需要走，有许