“班会的类型研究” 阶段研究成果.doc

《高中主题班会活动课程设计与实施的实践研究》 --------“班会的类型研究” 阶段研究成果 （2013、3------2013、7） 毕永峰 遵照学期初制定的阶段研究计划，不断地搜集材料进行学习和借鉴，不断地深入班级听、评班会课，不断地总结经验、探索和研究，不断地与本课题组成员进行沟通和交流，对“班会类型的研究”有了更加深入的认识，也取得了一些成果。现对本阶段的研究情况进行总结如下。研究目标 一 通过多方搜集材料并结合自己的工作实践，明确了班会的类型 （一）、从活动类型看，可以分为这样几种类型： 体验型 这是最常见的一种类型，也就是在主题班会里面通过对一个主题比较深入的体验，来使学生达到对这个主题的深入理解。“防松散”讨论型对一个问题进行深入地讨论。 表演型这种类型现在老师采用。叙事型 通过一个事件、故事的讲述调动大家对这个故事的体验，唤起大家的共鸣。 5、 综合型在真正的主题班会类型里面往往是一种综合型。主题的班会，在这个过程当中会用到叙事、讨论、体验等方式。 从主题来划分，可以分为这样几种类型： 日常主题 这是最常见的。日常生活的很多主题都可以作为主题班会的主题来使用。----艳丽的罂粟花、孝与顺、说“谦虚”、 别让焦虑绊住你前进的脚步、诚信在我心政治主题 像我们以“”为主所进行的主题班会，就是属于政治主题。 阶段性主题 阶段性的主题在我们学校的各个年级段都会使用到。 你准备好了吗（励志和态度、方法的转变）、也谈第一印象（文明礼仪、个人形象）；高二的“专注就能成功 坚持就会胜利”；高三的“高三 我准备好了”“ 把好情绪的方向盘”等。 4、节日性主题 在我们的生活中很多节日适合作为主题班会的主题，像日、日等等。 偶发主题 这种主题不常见。 周次 主题班会名称 类型 高一年级 第二周 高中 你准备好了吗（励志和态度、方法的转变） 阶段性、综合型 第四周 也谈第一印象（文明礼仪、个人形象） 讨论型、综合型 第六周 守规矩 成方圆（纪律和习惯） 讨论型、综合型 第八周 莫等闲 白了少年头（学法指导、期中动员） 讨论型、综合型 第十周 我的未来不是梦 体验型、综合型 第十二周 早恋----艳丽的罂粟花 日常性、综合型 第十四周 朋友（交好友、交诤友、慎交友） 日常性、综合型 第十六周 演讲《细节决定成败》 叙事型、综合型 第十八周 未来 马上就来 叙事型、综合型 高二年级 第二周 怎样移动富士山 讨论型、综合型 第四周 班级“环境”你我他 体验型、综合型 第六周 孝与顺（深刻理解孝顺的涵义，学会感恩，努力学习） 日常性、综合型 第八周 专注就能成功 坚持就会胜利 讨论型、综合型 第十周 透视自我（期中分析，扬长避短，再接再厉） 体验型、综合型 第十二周 教你一招（学习经验介绍，方法要经典，要有代表性） 日常性、综合型 第十四周 我相信---“ ” 讨论型、综合型 第十六周 说“谦虚” 日常性、综合型 第十八周 我的目标我实现 日常性、综合型 高三年级 第二周 高三 我准备好了 阶段性、综合型 第四周 成功触手可及 第十二周 习惯与命运 讨论型、综合型 第十四周 别让焦虑绊住你前进的脚步 日常性、综合型 第十六周 考试临场技巧 日常性、综合型 第十八周 行百里者半九十 阶段性、综合型 下学期主题班会安排 年级 周次 主题班会名称 类型 高一年级 第二周 “防松散” 第四周 “假如生命只有24小时” 第六周 勿以善小而不为 勿以恶小而为之 日常性、综合型 第八周 诚信在我心 第十周 天下兴亡匹夫有责 政治性、综合型 第十二周 发扬节俭美德 第十四周 让生命充满爱 日常性、综合型 第十六周 成长在每一刻 体验型、综合型 第十八周 我离梦想还有多远 讨论型、综合型 高二年级 第二周 我为人人 人人为 日常性、综合型 第四周 勤以修身 俭以养德 日常性、综合型 第六周 学习中苦多、乐多？ 第八周 为了我们的大学梦 第十周 天下兴亡匹夫有责 政治性、综合型 第十二周 我行我秀 表演型、综合型 第十四周 我的理想职业 第十六周 走进名著 体验型、综合型 第十八周 高三 你准备好了吗？ 阶段性、综合型 高三年级 第三周 把好情绪的方向盘 日常性、综合型 第六周 说句心里话 日常性、综合型 第九周 高考临场答题技巧 阶段性、综合型 　 　 　 　 三、把班会类型与发挥学生的主体作用、以及与生活实际、多种文艺形式有机地结合起来。 让班