【教师】【补写、人物传记】高考基础题总结.docx

鹧鸪天·惜别?[宋] 严仁一曲危弦①断客肠。津桥捩柂②转牙樯③。江心云带蒲帆重，楼上风吹粉泪香。瑶草碧，柳芽黄。载将离恨过潇湘。请君看取东流水，方识人间别意长。【注】①危弦：哀弦。②捩柂（liè duò）：扭转船舵。③牙樯：饰以象牙的帆樯。8．上片后两句描写了一幕什么样的场景？句中的“重”字有怎样的艺术效果？（5分）9．词的下片是怎样表现人物情感的？请结合词句分析 。（6分）【答案】8．①巧用空间转换，描写了一幕凄楚凝重、情意深挚的离别场景，行人乘船缓缓去向江心，相送的女子倚楼眺望，粉泪涟涟。②“重”字表面上写蒲帆滞重，船行缓慢，实则暗示远行之人心情的沉重，移情于物，抒情委婉含蓄。（共5分，分析场景2分，赏析“重”字3分）9．①以乐景写哀情。“瑶草碧，柳芽黄”两句以景的清新明丽，反衬心情的哀婉忧伤；②化虚为实，“载将”句化抽象为形象，将无形的“离恨”写得具体而有分量，生动地写出离恨的沉重；③比喻，末两句以眼前东流不息的江水，来比绵绵不尽的离愁别恨，自然浑成。（共6分，每点2分，意思对即可）阅读下面这首唐诗，完成8～9题。醉中感怀???陆游早岁君王记姓名，只今憔悴客边城。青衫犹是鵷行①旧，白发新从剑外生。古戍旌旗秋惨淡，高城刁斗夜分明。壮心未许全消尽，醉听檀槽②出塞声。注：①鵷行：喻指朝官的行列。②檀槽：指乐器。8、“古戍旌旗秋惨淡，高城刁斗夜分明。”描绘了一幅怎样的画面？它在诗中起到了什么作用？（5分）9、抒情主人公过去和现在的形象特点有什么不同？请结合内容分析。（6分）8、参考答案：（1）画面：描写了一幅旌旗飘荡、秋风惨淡、刁斗声声的边塞军营画面。??作用：①衬托了诗人壮志难酬的凄凉形象。②起到了承上启下的作用：一、二联叙事，第四联抒情，叙事和抒情通过这一句贯穿起来。9、参考答案：抒情主人公过去的形象特点：深受君王赏识、器重，壮志满怀；抒情主人公现在的形象特点：漂泊边城，壮志未酬。早年，姓名被君王记住，足见其被君王赏识、器重；说自己“壮心未许”，可见其早年壮志满怀。如今，作客边城，漂泊憔悴，久沉下僚，白发新生，足见其壮志未酬。16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）?一档明星并不耀眼、孩子非常幼稚、节目名称朴素的《爸爸去哪儿》，居然成了热门综艺节目，这让很多“道中人”陷入迷惘：逮逮鱼、赶赶猪、烧烧饭、滑滑雪……??①????？??人们看惯了彩排百遍无懈可击的明星表演，在赞叹之余也会感到某种无趣；然而一旦看到舞台下爸爸孩子们手忙脚乱的表现，??②????。这就让观众们产生了深深的共情，于是他们的笑点即刻点燃我们的笑点，他们的泪点也顿时触到我们的泪点。可见，善用明星资源，??③???。而走入平凡，须得走出舞台。16.?（每处2分，内容和连贯各占1分，超字数处只给1分）答案示例①至于让人那么着迷吗？②就如同看到了自己??③关键是?“与平凡接轨”16.在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字（5分）岛国萨摩亚位于太平洋南部，传说中颇为神奇的面包树就生长在这里，萨摩亚人把这种树上结出的“面包”切成片，再烤一烤就成了他们盘中的美食。因为面包树易成活，又是食用植物中产量最高的一种，所以??。18世纪中叶时，西印度群岛生活苦，特别是粮食不够，英国殖民者不得不采取措施，??，并成功地解决了当时的饥荒。不仅如此，????，面包树建的房子可以住50年，面包树做的小船是萨摩亚人最主要的交通工具。16.参考答案：①常用来解决饥荒。②大量种植面包树。③面包树还是重要的原材料。评分细则：5分，答对1空，给1分；答对2空，给3分；答对3空，给5分。）16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。（6分）土壤是生态系统中物质与能量交换的重要场所。对于植物而言，土壤就像一个仓库，_______①_______。土壤的矿物质营养必须溶解在水中才能被植物吸收利用，水分太少引起干旱，______②_______，对植物的生长都不利。土壤的含水量和通气状况会影响动物的生长和繁殖，______③_______，一些动物会因缺氧而窒息死亡，因此农业上常用灌溉法来防治虫害。【答案】①能够提供生存必需的营养和水分②水分太多又导致涝害③当土壤中水分过多、通气状况差时。16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。??每处不超过15个字。（5分）??书籍，可以是生活中的太阳，??①?。将书籍当做太阳的人，大都在白天读书。将书籍当做月亮的人，喜欢在晚上读书。白天读书的人，??②????；晚上读书的人，意在将梦想变成守望。阳光下读书，梦在书外；月光下读书，??③__