【全优课堂】2014秋高中语文_第12课飞向太空的航程课件_新人教版必修1.ppt

第7课　飞向太空的航程 卡片摘录 一、作家作品 贾永，新华社高级记者。从一个普通的边防士兵，到一名优秀的记者，一名优秀的军事记者，一名优秀的新华社军事记者——贾永走过了不同寻常的艰辛而又曲折的奋斗之路。贾永的作品，以歌颂军人职业的神圣之情纵论全球风云，以天下为己任的豪迈之情深深打动读者，以所包含的很大的思想信息含量以及机智、细致、精巧的手法吸引读者。曹智、白瑞雪，也是新华社记者。 二、背景探寻 2003年10月15日上午9时，“神舟”五号载人飞船顺利升空准确进入预定轨道，这是人类航天史上一次不同寻常的发射，标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家。本文记录了这一激动人心的时刻，并着重回顾了中国人飞向太空的航程。 三、词语集释 (1)苛刻：(条件、要求等)过高；过于严厉；刻薄。 (2)酝酿：造酒的发酵过程，比喻做准备工作。 (3)翌年：第二年。 (4)横亘：(桥梁、山脉等)横跨；横卧。 (5)不同凡响：形容事物(多指文艺作品)不平凡。 (6)惊天动地：形容声音特别响亮；也形容声势浩大或事业伟大。 (7)一鼓作气：指趁着劲头大的时候抓紧做，一下子把事情完成。 (8)为期不远：从时间上看已经不远了。 (9)谈笑风生：形容谈话谈得高兴而有风趣。 (10)无微不至：没有一个细微的地方没有考虑到，形容待人非常细心周到。 一、课文主旨 这则新闻叙述了中国自行研制的“神舟”五号飞船载着中国航天员将要飞向太空的情景，追述了中国数百年来的飞天梦想及实现飞天梦的艰辛过程，充分表现了中国科技工作者的勇气和智慧以及献身祖国航天事业的决心。 二、结构图示 导语 　　消息的开头以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。 　　导语有三大使命： 　　一是介绍最重要、最精彩的事实； 　　二是揭示消息的主题； 　　三是引起读者的阅读兴趣。 导语通常要包含五个“W”和一个“H”：何时(When)、何地(Where)、何人(Who)、何事(What)、何故(Why)、如何(How)。 常见的导语类型有：叙述式、描写式、对比式、评论式、提问式、结论式。 三、疑难解说 1．标题是新闻的“眼睛”，好的标题可以吸引读者。课文的标题就很有特色，请你说说它的含义。 ________________________________________________ ________________________________________________ 【答案】本文标题有两层含义：有两层含义（虚实）∶ 其一，实指“神舟”五号飞船发射的过程。 其二，喻指中国航天梦的探索过程。 6．本文描述的是中国飞向太空的航程，而第5段却写了苏联成功发射人造卫星一事，这有什么作用？ ________________________________________________ ________________________________________________ 【答案】这样写就把中国飞向太空的航程放到了世界航天历程的大背景中，正是“苏联成功发射人造卫星的消息，震动了最早具有飞天梦想的中国人”，勤劳智慧的中国人怎能“落伍”？同时在对比烘托中也激发了读者的阅读兴趣。 7．在第18～21段，作者为什么要特别强调飞天路上横亘在科学家面前的困难？ ________________________________________________ ________________________________________________ 【答案】作者这样写是为了突出中国在飞向太空的航程中的艰辛。尽管飞天路上困难重重，但科学家用自己的智慧和创造克服了这些困难。这样作者就委婉地赞扬了那些为航天事业作出了杰出贡献的人们。 四、写作特色 1．构思新巧，环环相扣。 这主要表现在两个方面：一是文章的主体部分，不直接详细叙述“神舟”五号飞船成功发射的全过程，而是宕开一笔，用很大的篇幅叙述了中国的航天历史。在如此坚实、团结、强大的国家里，没有什么是不可能实现的。二是文章的首尾圆合，结构严谨。开头部分点明“神舟”五号发射的事实，中间部分回顾中国人航天事业的奋斗历程，结尾部分阐明“神舟”五号载人航天飞船发射成功的伟大意义，环环相扣，层层深入，具有激励人心、振奋斗志的作用。 2．叙议结合，表达恰当。 本文主要以叙述为主，但恰当的简练的描述和议论为文章增添了不少的光彩。例如在文章开头对发射时的环境和发射的情景描写，生动传神，渲染了紧张、激动、庄严的气氛，表现飞船强大的威势。在中间叙述航天试验的每个阶段，适当加上几句议论，揭示主题意义，深化文章中心，显示了中国人民的决心、智慧和勇气，激发了中华民族的自豪感。 角度1：中国人通过不懈的努力实现了飞天梦想。