【中考面对面】2015浙江省中考科学总复习课件：第23讲 电和磁.ppt

一、知道简单的磁现象 1．知道磁体及其性质 2．知道磁极间的相互作用 3．知道磁化的概念 4．理解磁场的基本性质，知道磁场的方向和判断方法 5．知道地磁场的存在，知道地理的南北极与地磁南北极间的关系 二、电流的磁场及电磁铁的应用 1．知道电流周围存在磁场及直线电流周围磁场特性 2．知道通电螺线管周围存在磁场并能描述磁感线的形状 3．知道影响通电螺线管磁性强弱的因素 4．知道电磁铁的组成、特点和应用 三、理解电动机和发电机原理及应用 磁现象 1．磁性与磁体：磁体能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫__磁性__，具有磁性的物体叫磁体。 2．磁极及其相互作用规律：磁体有两极，即南(S)极和北(N)极；同名磁极__相互排斥__，异名磁极__相互吸引__。 3．磁场：磁体周围存在着磁场，磁场有方向，磁体外部磁场的方向(在磁场的某一点，小磁针静止时__北极__所指的方向就是该点的磁场方向)为从__北极到南极__。 4．磁化：使原来没有磁性的物体变成有磁性的过程。 5．磁感线：为了形象地描述磁场而在磁场中画出的有方向(与磁场方向一致)的假想曲线。 注意：1.磁体两端磁性最强，中间最弱。 2．一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。 3．磁场是一种实际存在的物质，磁体间的相互作用是通过磁场发生的，磁感线是人为规定的。 4．钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。 1．(2013·雅安)关于磁体、磁场和磁感线， 以下说法中正确的是( C ) A．铜、铁和铝都能够被磁体所吸引 B．磁感线是磁场中真实存在的曲线 C．磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的 D．科学中把小磁针静止时S 极所指的方向规定为该点磁场的方向 【解析】A.没有准确地把握磁性、磁体的概念，故选项错；B.磁感线是为了形象地描述磁场而在磁场中画出的有方向(与磁场方向一致)的假想曲线，故选项错；C.磁场对放入其中的磁体产生力的作用，磁极间的相互作用是通过磁场而发生的，故选项对；D.在磁场的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向，故选项错。 1．(2013·舟山)为了得出条形磁体的磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目标的是( B ) A．将甲实验中的条形磁体平移靠近三颗小铁球 B．将乙实验中的两根条形磁体相互平移靠近 C．将丙实验中的条形磁体从挂有铁块的弹簧秤下向右移动 D．将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁体提起 2．(2013·襄阳)如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁体的表面从N极滑到S极，在此过程中小铁块对磁体的压力大小变化情况是__先减小后增大__。 电流的磁场及电磁铁的应用 1．1820年被丹麦的物理学家__奥斯特__发现电流的磁效应：通电导体周围存在着__磁场__，奥斯特实验证明了电流的磁效应。 2．通电螺线管的磁场与条形磁体相似。 3．电磁铁 ①磁性的有无可由__通、断电控制__；②磁性的强弱影响因素：__电流大小、线圈匝数多少__。 4．电磁继电器 电磁继电器是用电磁铁控制的自动开关，使用电磁继电器可以用低电压、弱电流控制高电压、强电流。 注意：通电导体和螺线管周围存在的磁场的方向与电流的方向有关。磁性的强弱与电流的大小有关。 2．(2014·黄冈)在一次实验中，小宇连接了如图所示的电路，电磁铁的B端有一个小磁针，闭合开关后，下列说法正确的是( A ) A．电磁铁的A端为N极 B．小磁针静止时，S极水平指向左 C．当滑动变阻器的滑动片P向左端移动，电磁铁磁性增强 D．利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机 【解析】开关闭合后，根据电流方向利用安培定则可判断螺线管的磁极，则由磁极间的相互作用可判出小磁针的指向；由滑动变阻器的滑片移动可得出电路中电流的变化，则可得出螺线管中磁场的变化：A.电流从右端流入，左端流出，故据安培定则可知，此时电磁铁的A端是N极，B端是S极，故正确；B.据磁极间的作用规律可知，小磁针静止时，左端是N极，右端是S极，故错误；C.滑动变阻器的滑动片P向左端移动，电阻变大，电流变小，故电磁铁的磁性变弱，故错误；D.该实验表明了电能生磁，此现象与发电机无关，故错误。 3．(2014·南昌)家庭电路中常用带有开关的移动插座，插座上的开关与插座是__串__联，插座与插座之间是__并__联。如图所示，A、B弹簧下方分别吊着软铁棒和条形磁体，闭合开关，将滑动变阻器的滑片逐渐向右移动时，A弹簧的长度将__伸长__，B弹簧的长度将__缩短__(填“伸长”“缩短”或“不变”)。 4．(2014·丽水)如图为探究通电直导线周围磁场分布的实验，实验时先在有机玻璃板上均匀地撒上铁屑，然后给直导线通