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理化生组学年第一学期工作计划 　　友爱实验中学2008学年第一学期理化生教研组工作计划 　　一、 指导思想： 　　继续认真学习新基础的教育教学的新理论，牢固树立一切为了学生，为了学生的一切的思想，改进以往的教学模式，积极尝试以教师为主导，学生为主体的课堂教学模式，改进学生的学习方式，努力构建和谐的师生关系，使课堂焕发生命的活力，同时有效地提高各学科的教学质量，提升组内教师各方面的能力。 　　二、基本情况 　　任课教师： 初三化学 姚寨红、陈爱华、尚淑华、邵海云 　　初二物理 李剑、张超英、林碧华 　　初三物理 林碧华、张超英、罗海华、谢晓燕 　　中预科学 尚淑华、邵海云 　　初一科学 姚寨红、费萍华、李俊 　　初二生命 詹卫华、邵海云 　　初三生命 詹卫华 　　三、工作目标： 　　1. 继续深入新基础理论，强化创新意识，争取在观念和实际上的质的突破。 　　2. 注重教学常规的管理，强化组内教师的质量意识，并配合教导处做好各项检查工作，且及时做好反馈工作。 　　3. 加强和备课组的建设，明确备课组长的职责，规范备课组备课研讨要求。增强凝聚力和团队精神，并认真搞好主题教研活动，真正起到一定的促进作用。 　　4、继续开展优化教学设计，优化课堂教学活动，努力提高课堂教学质量。 　　5、关注学科前沿信息，追踪改革热点，紧紧围绕中考发展的新形势和要求，搞好各年级的每一次阶段性测试工作和质量分析，排查教学薄弱环节，制定详细的弥补措施。 　　四、具体措施： 　　1．继续学习新基础的相关内容，努力领会其精神，深刻理解与时俱进在教学上的涵义。本着让每一位学生都得到发展、让每一位学生的潜能都得到最大程度发挥的思想，改变传统的教学模式，大胆进行讨论、探究等活动，努力体现学生的学习主体性，使学生能主动学习，学得轻松、高效。并且与学生在人格上保持平等，用商量、探讨的形式组织教学，多与学生作情感上的交流，充分挖掘学生的非智力因素，努力将之转变为智力因素。 　　2．立足四十分钟效益。课堂是提高教育教学质量的主阵地，要切实达到减负增效的目的，教师必须更认真地备课，突出重点，想方设法突破难点，充分考虑，精心选题，为四十分钟效益提供坚实的保障。期中、期末制定具体的复习计划，并认真按计划进行系统的复习、系统的讲解。对期中、期末和每一次阶段测试，各备课组认真做好命题、阅卷工作，并作好质量分析和试卷分析情况。理化生都有较多的实验，教师要尽一切可能改变演示实验的形式以增强并充分发挥演示实验的作用，从学生感兴趣的内容出发，努力保持学习的兴趣。对学生的作业，要认真批阅，并及时要求学生加以订正，对学生中错误较多的问题，教师必须加以分析，并作相应的巩固。对所订辅助材料，一定要用并且要用好，起到其应有的作用。 　　3．坚持做好以下几项常规性重点工作： 　　① 每一位教师开好一节课。要求教师努力按照新基础的要求，从教师教学方法、学生学习方法的改变为切入口，切实从思想上、行动上加以改变，同时鼓励教师积极报名参加第五届友中杯课堂教学展评活动和校际间的交流活动，充分展示组内教师崭新的教学理念和良好的精神面貌。②开展针对解决教学实际问题的教学科研，要求每位教师撰写至少一篇教学研究方面的论文或案例，积极参加校级或更高级别的教研成果的评选，真正做到在教学中科研，在科研中教学。③做好阶段教学质量监控。尽量采用背靠背的命题方式，进一步提高教师分析、把握教材和自行命题的能力与水平。以高度的责任意识和质量意识，做好命题工作、阅卷工作、质量分析工作等等，切实起到一定的作用。④落实好提优补差工作。教师工作要做到位，对于学习上有余力的学生，要维持他们学习的兴趣，提升他们的思维、综合分析能力，等等，最好能在区级竞赛中获得名次。针对学习较困难的学生，教师要付出极大的爱心，要耐心细致地加以辅导，以最大幅度提高及格率。 　　理化生组长 陈爱华 　　2008年8月 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总