基础部203-2014 上学期教研活动记录.doc

郑州信息工程职业学院基础部教研会议 2013-2014上学期教学工作要点 时间：2013年9月1日16：10－17：00 地点：1号楼406教室 出席人：徐亚男，李娟，张杰，郭向辉，张海涛，周夏，王沛洁，朱雅丹，田慧敏，吕晓茹，周涛 缺席人：无 主持人：周涛 记录： 徐亚男 会议主要内容： 本学期我校以“严管理、抓实效、求创新、促发展”为指导思想。以每日教研为主线，进一步推进教学改革，严格常规工作管理，力求教学工作创新见实效，大面提升教学质量，保障学校教育教学的可持续发展。 一、重点工作 (一)深化课堂教学改革，以公开课、推门课、示范课和赛课为平台，促进青年教师快速成长、培树实中名师。 (二)扎实开展每日教研活动，确保教研活动实效性。 (三)抓好教学常规管理和落实，扎实开展各项教学常规工作。 (四)分层次抓好教学管理，一、二类班抓好优秀和优良率，普通班抓好基础知识和及格率、其它班确保课堂教学秩序稳定。 (五)开展形式多样的教学活动，做好各层次优秀生的培养工作。 (六)抓实教学工作，为2013年教学出现好的成效奠定基础争取在全院获得良好业绩。 二、工作措施及方法 (一)立足实际，继续落实课堂教学改革。 (二)扎实开展每日教研活动，确保教研活动实效性。抓好各备课组建设，发挥备课组在高效课堂教学中的组织和牵动作用。引导各教研组求真务实、开拓创新，形成各自的教研特色和教研文化。在集体教研中我们要要立足学情贯彻“高效教学”理念，引导老师逐步将课堂上的“说教”让位于学生的“学练”，真正把课堂还给学生。教师备课重点要结合教材指导思想，培养学生问题建模能力。 具体实施办法：首先，教研组组长提前一周安排好下周备课教师和内容公布；教师按统一的进度提前备课，要求各备课组教学内容统一，教案统一，分层次备课。论个人教案，还是集体备课均要体现“自主—探究—合作—展示—训练—检测”教学六环节。集体备课时间要求全体教师必须在场，不在场需有主管校级领导批条，教务处将及时通报教研情况。 本项工作实行“日抽查”制度，加大督导、检查、通报与评比力度力争教研活动不流于形式。 教研情况督导小组 组 长：周涛 副组长：徐亚男，张杰 成 员：田慧敏，李娟，吕晓茹，王沛洁，朱雅丹，周夏，郭向辉，岳利霞 (三)加强教学常规管理，抓实常规制度落实。 1、加大查课力度：一查授课情况，二查学生听课状态，对教学过程中出现的问题要及时处理并做好记载，实行班级课堂教学日志，必要时要多方核对，依据教务考核细则进行考核，严禁恶性拖堂和无故缺课现象发生，并及时通报。 2、教师必须按课程表上课，不能随意调课、换课，如确需调课、换课必须写好书面通知给教务处和年级组，并记录备案。 3、教师上课必须大胆管理、敢于负责，做到课堂活而不乱。凡是学生、家长反映强烈的、不能有效组织课堂、不善于管理的教师，年级主管领导将对其告诫谈话。教学过程中不能体罚学生，不允许让学生教室外罚站剥夺学生听课权利。 4、加大对听、评常规课的力度，具体标准：教师每周听课至少2节（青年教师4节，教师个人听课前通知教务处以备核实）；教案个数为课时节数，教学反思每月2篇，鼓励多写。 5、教师上课期间教态要自然大方，精神饱满，不带个人情绪。不准会客、接打手机。上课必须讲普通话，课堂语言要准确、清晰、简练、生动，要富有感染力。凡不用普通话的教师，市举办的说课、讲课活动将不予推荐。 6、重视作业的时效性，做到有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。增加激励性评语，作业要精挑细选，各年级、各学科严禁整张习题印刷。建议教师根据学科特点让学生建立错题本，倡导教师建立错题集，以便查漏补缺进行二次教学。班级作业要重视准确率和解题规范性。 （四）立足课堂需求，抓好校本研究 1、继续注重课题研究。各教研组要结合教学实际这一总体目标确立本组研究课题，所确立的课题以服务教学为目的，否则将不作为向上级推荐对象，不能享受扶持待遇。 2、本学期学校对立项课题要展开研究，各课题组要按要求开展工作，教务处将按课题申请书内容逐项核实、考核、直至结题。 3、立足校本资源，组织校内具有特长的专业教师，开发制订《英语口语》、《商务礼仪》等校本教材，丰富校本课程。 （五）引领学习，强化培训，提高教师业务素质 本学期学校进一步开放阅览室、电子备课室，为教师订阅教学杂志，提供教改光盘等形式，培养教师课改意识，感受课改新理念。适时组织教师到省、市名校听课学习，学习先进的教学方法与理论，引进先进的教学经验，逐步提高教师的业务能力。学校图书馆全天候、全方位对教师开放，供教师随时学习、借鉴。 主要教学活动安排 九月份： 1、各备课组、教师制定教学