大班安全教活动.doc

安全教育活动一：动物园里朋友多 备课 教师 授课 时间 活动 目标 知道随意戏弄、恐吓、喂食等行为会激怒动物，容易被动物抓伤和咬伤。 知道观赏野生动物是要关进车门车窗。 知道观赏动物是要保持安全距离，不随意翻越护栏。 活动 准备 猴子等动物图片和视频、儿歌、玩具喇叭一个、幼儿用书 活 动 流 程 1、猜谜语，激发活动兴趣。 （1）教师说谜面：“一物像人又像狗，爬杆上树是能手。擅长模仿人动作，家中没有山中有。”请幼儿猜谜并说明理由。 （2）揭示谜底。 2、播放视频，引导幼儿回顾经验，了解猴子易怒、伤人的特点，学习观赏猴子的正确方法。 3、引导幼儿观赏野生动物园的视频，了解野生动物的特点。 4、朗读儿歌《动物园里朋友多》，请幼儿欣赏、跟诵。 5、组织游戏，巩固、拓展经验。 活动延伸： 请家长带孩子去动物园游玩，游玩中随时指导孩子安全观赏动物。 教 学 反 思 安全教育活动二：筷子兄弟 备课 教师 授课 时间 活动 目标 会安全、正确的使用筷子。 发现同伴使用筷子等快餐具时的不良行为，知道告诉老师。 活动 准备 筷子4双，小纸团、花生等各4盘，空盘子4个。 儿歌，筷子的使用方法。 幼儿用书。 活 动 流 程 猜谜语，激发幼儿参与活动的兴趣。 一对小哥俩，从来不分家，身材很苗条，吃饭不少它。（谜底：筷子） 引导幼儿学习如何正确、安全使用筷子。 筷子的使用方法：用无名指顶住一根，大拇指把它压在虎口处，拇指、食指、中指捏住另一根，食指和拇指控制张、合，中指做支撑点。 引导幼儿知道使用筷子不当的危害。 小结安全使用筷子的方法：吃饭时不玩筷子，不把筷子咬在嘴里或放进鼻孔里，更不能把筷子当做武器和小朋友嬉戏打闹；吃饭时坐在固定的地方，不边走边吃，不拿着筷子到处走动；吃完饭后，将筷子轻轻放回指定的地方。 活动延伸： 引导幼儿学习儿歌《不让筷子伤大家》。 在幼儿日常进餐时，及时提醒幼儿安全使用餐具，防止幼儿拿着餐具嬉笑打闹，或把餐具放入口中反复啃咬等。 教 学 反 思 安全教育活动三：惹祸的阳台 备课 教师 授课 时间 活动 目标 1、了解阳台的功能。 2、知道在阳台上跑跳、爬窗，在窗边嬉戏等行为很危险。 3、能用简单的图示制作安全提示牌。 活动 准备 阳台图片、不同形状的图片、水彩笔，每位幼儿一套。 幼儿用书第6—7页。 活 动 流 程 通过互相介绍“我家的阳台”，使幼儿了解阳台的功能。 请幼儿介绍自己家的阳台上有什么？家里人都在阳台上做什么？ 观看阳台的图片。 小结：家里的阳台功能很多，可以晒衣服、种花、乘凉、晒太阳。 教师讲述故事《淘淘的头卡住了》，使幼儿了解在阳台上玩耍时要遵守的规则，知道攀爬阳台、窗台有危险。 小结：小朋友在阳台上玩耍时不钻爬、不攀高，身体不能从护栏空隙穿过去，这样的动作非常危险。还要注意不能从阳台上扔东西，这样会伤到别人。 制作阳台上的安全提示牌。 引导幼儿选择不同的卡片，设计简单、合适的图案或符号，制成安全提示牌。画好后可以带回家挂在自家的阳台上，提醒家人注意安全。 延伸活动： 请幼儿回家后和家长一起照一照自己家的阳台上有什么危险，挂上安全提示牌。 请家长根据自己家的阳台情况对孩子进行安全教育。 教 学 反 思 1 备课 教师 授课 时间 活动 目标 能够安全的使用铅笔。 知道躲避和提醒同伴不安全使用铅笔的行为。 活动 准备 1、画纸、铅笔（已经削好）人手一件、铅笔筒。 2、幼儿用书。 活 动 流 程 猜谜语，引发幼儿参与活动的兴趣：身穿花衣裳，个子细又长，写字又画画，全靠它帮忙。 带领幼儿讨论、交流如何安全使用铅笔。 引导幼儿讲一讲铅笔使用不当带来的危害，鼓励幼儿发现同伴的不安全行为时（如咬铅笔，拿着铅笔当玩具，用铅笔掏耳朵、挖鼻孔等），要有效地躲避并及时提醒或告诉老师。 集体阅读幼儿用书第8—9页《安全使用小铅笔》：请幼儿观察图画并回答图画中的小朋友在用铅笔做什么，请再错误旁边的圆圈中打错号。 绘画活动，让幼儿通过实际操作掌握如何安全地使用铅笔。 以安全使用小铅笔为命题，让幼儿用铅笔在画纸上自由绘画，教师巡回指导，提醒幼儿安全使用小铅笔。 活动延伸： 教师和家长应注意观察，纠正幼儿在使用铅笔时的不良行为。 教 学 反 思 安全教育活动四：安全使用小铅笔 安全教育活动五：陌生人 备课 教师 授课 时间 活动 目标 能对陌生人保持警惕。 知道遇到危险时要想聪明的办法进行自救和求救，保护自己。 活动 准备 观看《小鬼当家》电影，丁丁历险记图片6幅，点心、墨镜、报纸。 幼儿用书。 活 动 流 程 回顾影片《小鬼当家