好习惯从我起.ppt

1、上课时，必要的学习用品都带齐了。2、预备铃响，趁老师还没到，抓紧时间多说几句话。 3、经常将书本作业漏在家里。 4、课堂上能积极提问或回答问题。5、上课时，在笔记本上乱写乱画。 6、总是在规定的时间和地方学习。 7、学习时有小朋友来找我就跟他去玩。  8、成绩好的试卷就给家长看，考差了就不给家长看。 9、老师没布置预习就不用预习了。 10、不明白的问题就算了，老师会说的。 11、有一边学习，一边看电视或听收音机的习惯。 12、玩和学习的时间划分得很清楚。 13、班主任在与不在教室时，表现一样。 14、每学期开始，能明确提出新的努力目标。 15、在学习上表现出竞争意识。 猜猜看： 我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。 对成功的人来说，－－我是功臣； 对失败的人来说，－－我是罪人 培训我，－－我会为你赢得整个人生； 放纵我，－－我会毁掉你的终身。 我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。 学习习惯诊断： 清晨到校先念书，课堂纪律要遵守，积极发言先举手，课间休息讲文明，教室卫生人人管，写完作业先检查，收拾学具有顺序，阅读天天要坚持，预习复习别忘记，养成习惯很重要，努力争做好少年。 * * 好习惯从我做起 二年级2班主题班会 1. 讲脏话、粗话。 2.上下楼时，跑着上下，大声说话。 3.经常乱扔纸屑、垃圾。 4.想借同桌学习用品，而同桌又不在，没等他回来就先用。 5.上课回答问题，边举手边说或不举手就说。 6.晨诵和午读都需要老师和班长监督。 7.自习课时，不能做到安静看书，写作业。 8.课间经常哄闹，说话举止不文明。 9.遇见老师不能主动停下来向老师问好。⒑等教师进教室后才安静下来。 ⒒等老师讲课了再拿出课本用具。 ⒓经常忘带作业 。 ⒔没写作业，撒谎说丢在家里了。 ⒕家长或老师不在身边时不能自觉学习。 ⒖不能做到珍惜别人的劳动成果，不去破坏。 ⒗自己的书桌座位不能做到干净整洁。 5个以下√，要引起注意，立即改正 5—10个√，得赶快制定计划，自己改正 10个以上√，问题严重，请别人帮助自己改正 小学生，爱学习，养成习惯终受益； 进入学校要牢记“三人成列”是校纪; 勤洗衣，勤洗澡，健康卫生身体好； 见同学，问声好，团结友爱讲礼貌； 见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪； 上下楼，要安静，轻声慢步靠右行； 课堂上，专心听，作业工整要记牢； 课桌上，物品齐，座位卫生我管理； 多阅读，勤思考，我校因我而骄傲。 学而时习之，不亦说乎 良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断地增值，而在人整个一生中就享受着它的利息。 同样的事重复72次就可形成定势 只要有意识地锻炼，我们每个人都会养成良好的习惯 怎样培养良好的学习习惯？ 一、心中要有目标 二、克服与养成 三、培养学习的毅力 四、培养创新能力