学校年教育标管理自查报告.doc

龙场乡二〇一一年教育目标管理 自 查 报 告 2011年，龙场乡中心学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习和贯彻落实党的十七届五中全会精神，深入贯彻落实科学发展观活动，站在科学发展的高度，统揽全乡教育工作，以全面提高教育教学质量为核心，狠抓全乡教育教学管理，积极推进教育创新和教育改革，切实加强教师队伍建设和学校管理，促进全乡教育持续、快速、健康发展。一年来，在教育和科技局、乡党委政府的正确领导下，通过全乡教师的共同努力，圆满完成了年度目标任务，现就我乡本年度目标管理自查情况简述如下： A1精神文明建设 一、领导班子团结，各种规章制度健全 中心校班子团结协作，认真贯彻落实党的十七届五中全会精神和国家、省、市中长期教育改革和发展规划，建立健全了龙场乡教育系统德育、综治、体卫、安全、信访、校务公开、禁毒、计生等工作领导小组，完善了上下班、学习、党组织生活、考勤、文书档案、财务、必威体育官网网址、党风廉政、信访等工作制度。从而为我乡精神文明建设奠定了坚强的政治基础和强有力的制度保障。 二、加强党建工作 深入贯彻落实科学发展观，全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念；着力提高深化教育改革、领导科学发展、促进教育公平的能力；着力构建推进教育事业科学发展的体制机制；着力解决党员在党性党风党纪方面存在的突出问题。把全体工作人员的积极性、创造性引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到教育管理各个领域和为基层学校服务的各个方面，为全教育事业的科学发展做出新。 龙场乡中心学校组织各校负责人，深入领会各级党委政府、教育和科技局及上级有关文件精神。及时落实工作，按时完成各项工作任务，及时向各级有关部门报送龙场教育信息、简报等近二十篇。 A2、业务目标 一、“两基”巩固工作 1、为巩固“两基” 成果，全面提高义务教育水平，我乡进一步加大工作力度，改革教育体制，创新办学模式，整合教育资源，优化教育结构，改善教育环境，全面落实控辍保学措施和素质教育提升工程，完成了全乡三所寄宿制小学和乡中心幼儿园的占地（99亩）规划工作（中心幼儿园于2011年12月份已开工），编制了龙场乡“十二五”教育发展规划。建立健全留守儿童、三残儿童、特困户子女档案，制定教育事业发展规划，为我乡“十二五”期间教育工作明确了奋斗目标。 2、本学期全乡有完小15所，教学点4个，在校小学生2636人，入学率99.38%；留守二人882人，三残儿童11人。 二、师德工作 为加强教师的道德修养，中心校及各校拟定了2011年《师德教育工作方案》，按照方案明确了以十七届五中全会精神和《新时期教师道德修养》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师师德规范》等为主要学习内容，采取自学与集中学习相结合的方法，通过学习，使广大教师思想道德得到升华，服务意识得到加强，工作效率进一步提高。积极组织开展“师生学礼仪”活动，不断规范师生的文明用语好行为习惯。开展“弘扬和培育民族精神月”活动，利用“地方课”对学生进行“禁毒”、“国防”、“法制”等教育，提高学生认识。 三、卫生艺术教育、民族教育 1、按照黔教基[2011]85号文件及教科局实施意见精神，开足体育课，制定切实可行的文体活动方案，使学生每天都能得到一小时的锻炼。积极组织开展体育运动会，2011年12月日，中心校举行冬季运动会，通过运动会，培养了学生的团队精神和拼搏精神。完成全乡体质健康录入上报工作。 2、全力做好流行病、传染病的防治防控工作，制定防控预案，专人负责，积极配合有关部门做好一切防控工作。完成全乡少年儿童入学入托查验接种工作。 3、成立艺术兴趣活动小组，积极组织师生参加上级组织的各种书画竞赛。 四、实验教学及远程教育工作 1、根据上级文件、会议精神，转发小学实验教学目录，按要求督促各校实验教学的开展，通过听、评、研、讨，收集实验教学成功经验，辐射全乡小学，使实验教学更上一个台阶。 2、在远程教育工作中，利用远教资源，组织全乡教师积极制作课件，通过评选，推荐出部分优秀课件参加全市中小学现代远程教育“三优”评选活动，三名教师获得一等奖，一名教师获得二等奖，二名教师获得三等奖，取得良好成绩。 五、师资队伍建设及学校管理工作 一是强化教师队伍建设。深入推进师德师风教育， 2010年，共有109人参加网上教育继续能力培训；乡中学、乡中心小学校长参加网上培训；51人参加国家骨干教师网上培训；乡组织了中小学教师心理健康全员培训；三分之一的教师已参加县组织的班主任全员培训等；通过大力开展中小学教师的各种培训工作，不断提高教师的专业水平和学历层次，提高学校管理水平。 二是加强学校常规管理，促进教育教学质量的不断提