学校文化建、学校跨越发展的突破口.ppt

海中本部：面积120亩，48个班（16轨）,2500名学生 证大中学：面积100亩，14个班（二个年级）700名学生 能仁中学：面积68亩，27个班，1800名学生 统一领导：分区管理 实施人性教育，培养有为人才 著名校友： 季方（政治活动家、原农工民主党主席）、 卞之琳（现 代著名文学家）、 徐有庠（台湾远东集团总裁）、 杨裕球（世界著名 桥梁专家）、 中科院院士邱竹贤、沈其韩等5人， 茅程等（著名将领13人）、 戴志康（正大集团总裁，17亿资产，排名43位）。 办学特色： 科学管理、人本师训、校本课程 近年来业绩： 学校文化建设的意义 学校文化建设的举措 实施人性教育，培养有为人才 敦品、力学、大气、卓越 办学总目标特色化、信息化、集团化、国际化 近五年发展重点（中期规划）：“四精”：校园精致、管理精湛、人才精英、文化精典 ?学校精品目标“四特”：课程有特色、师资有特点、学生有特长、文化有特质?学校发展特色 校园精致 校园建设整体性、高品位、有内涵，彰显厚重底蕴和现代气息，具有浓郁的书院韵味。 管理精湛 管理理念科学化，管理策略人文化，管理过程精细化，营造民主、和谐、进取的氛围。 人才精英1、围绕“实施人性教育，培养有为人才”的办学理念，培养学生具有领袖气质和领导潜质，引领学生追求大气、卓越的精神品质，使之成为未来社会各领域的有为人才。2、培养教师具有优秀的专业素养和高超的教育教学技能，形成师德高尚、学养深厚、技艺精湛、科研优良的师资队伍。 文化精典培育具有鲜明学校个性的品牌文化，具体内涵为：敢为人先的创新勇气海纳百川的宽宏气量与时俱进的学习态度 诚实守信的合作精神。 课程有特色 突出“全面发展，学有特长”的培养目标，注重开发学生的多元潜能，着力构建精品课程系列。 师资有特点1、体现人文关怀，关注绿色发展，打造“敬业、和谐、研究、创新”的团队精神。2、教师个体要实现专业发展和素养提升，每一 位教师不仅要有教育能力，又要有教育个性，更要有教育思想。 学生有特长全面发展，学有特长，素养深厚，能力突出。 文化有特质 “特质”为特有的性质和品质，海中文化要进一步优化、固化，以此熏染学生形成特有的大家气质和卓越的精神品质，使之成为每一位海中学生的文化基因和独特气养。 1．科学构建管理机制，系统实施科学管理 制度文化建设，要以规范化为核心，以被广大师生员工广泛认同为目标 教职员工至少做到两条： 一是坚持质量标准 二是明确职责范围。 着力打造“敬业、和谐、研究、创新”的团队精神，增强教师的主人翁精神和工作责任感，激发教师工作的主动性与创造性，引导全体教师讲正气、讲奉献、讲业绩，形成了一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化教师队伍 整体目标 团结意识 大局意识 危机意识 争先意识 主动意识 表率意识 “六种意识” “五种作风” 踏实践行的作风 雷厉风行的作风 动真碰硬的作风 一抓到底的作风 步调一致的作风 我校还率先推行了人事分配制度、干部竞聘上岗制度、后勤服务社会化制度的改革，独创性地实施了名牌、优秀、特色教师、学科首席教师以及功勋、杰出、优秀班主任的评选制度，成立了学生科学院，都收到了良好的效果 。 目标上力求整体性 结构上实现多元性 实施上体现差异性 高度重视学生个性发展 2.深入构建课程制度，全面培养学生素质 坚持以校本课程开发为基础，努力促进学生特长的彰显 充分重视隐性课程建设 以师山书院、科技学院、外语学院、艺术学院、体育学院等五大学院活动为主阵地，由学生自主成立了80多个校园社团。系统安排周末讲坛、科技制作、发明创造、文化讲座等各种社团活动，使之成为学校的特色精品课程，实现学生个性的张扬和特长的形成 ①完善校学生会及各年级学生分会的功能，扩大其在校园文化建设、文明监督等方面的影响力 ②建立培养优秀学生的长效机制，在学生中设立校长助理制和班主任助理制 ③进一步加强励志教育，系列组织校长与学生对话、老师与学生对话、社会名流与学生对话、成功学生与学生对话等活动 ④广泛开展丰富多彩的各项学生社团活动，组织学生干部竞选，开展学生演讲，组建模拟联合国 95%以上的学生进入本二以上高校深造，先后有6位学生摘取省高考状元桂冠 高考综合评价稳居江苏省前五