安徽工程大土木工程专业招生介绍.ppt

安徽工程大学土木工程专业招生介绍 建筑工程学院 2013.6.21 一、土木工程的概念 二、我校土木工程专业基本情况 三、培养目标 本专业培养德智体美全面发展、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神（掌握扎实的自然科学基础与土木工程专业基础，较强的工程实践能力、社会适应能力、创新创业能力、终身学习能力和国际视野，了解土木工程学科的前沿发展现状和趋势），具备土木工程师技术能力，能从事土木工程领域的设计、施工、监理、项目管理、咨询、防灾减灾、教育和科学研究等工程应用型高级专门人才。 四、就业单位 五、培养模式 ——省级卓越工程师计划项目 联合建筑企业共同制订人才培养方案和完成培养过程。实行“3+1”模式，即三年在校学习，累计1年以上参与企业工程项目的设计、施工、管理和调研等实践，工程实践教学采用循序渐进法。加大学生的工程教育和实践能力培养力度，调整基础理论教育与工程实践教育的学时安排，部分专业课程在企业学习，课程设计和毕业设计结合企业实际工程进行，同时聘请企业富有工程经验的工程师开设部分课程。 六、课程教学 六、课程教学 六、课程教学 思想政治类课程 六、课程教学 模块化 教 学 六、课程教学 循 序 渐进法 热 烈 欢 迎各位考生报考土木工程专业！咨询电话：0553-2871178-605 * * * * 土木工程的英文是Civil Engineering ,直译是民用工程，它是建造各类工程设施科学技术的统称，它的原意是与军事工程相对应的，即除了服务于战争的工程设计以外，所有服务于生活和生产需要的民用设施均属于土木工程，后来这个界限也不明确了。它既指建设的对象，即建造在地上、地下、水中的工程设施，也指应用的材料设备和进行的勘测、设计、施工、管理和维修等专业技术。 土木工程随着人类社会的进步而发展,至今已经演变成为大型综合性的学科，它已经出许多分支，如：建筑工程、给水排水工程、工程管理、防灾减灾工程、铁路工程、道路工程、桥梁工程、隧道工程、港口工程、机场工程、地下工程、水利工程、矿山建设等学科。对以上介绍的各种类型的土木工程设施的规划、勘察、设计、施工、管理和维修便构成了土木工程专业所要学习的核心内容。 概况：土木专业是省级卓越工程师计划重点建设专业，是校级特色专业建设点；土木工程专业教学团队为校级教学团队，力学教学团队为省级教学团队。 招生情况：近几年招生势头非常好，全部第一志愿录取。 师资：专业及相关教师共计30余名，其中土木工程专业教师12名、力学教学部7人、工程管理教研室6人、建筑学教研室5人、总务（基建）处2人等。教授3名，副教授5名，讲师14名；客座教授4名；校外实习基地6处。 实验条件：目前，土木工程专业实验室共有以下几类：土工试验室、土木工程材料试验室、工程测量试验室、工程地质试验室，拟建结构实验室厂房（实验设备已采购）2000m2。 设计院 相关事业部门 相关企业： 施工单位 房地产企业 监理单位等 就业方向 1、课程体系 （1）工具知识：外国语、信息科学技术、计算机技术与应用； （2）人文社会科学知识：哲学、政治学、历史学、法学、社会学、经济学、管理学、心理学、体育、军事； （3）自然科学知识：数学、物理学、化学、环境科学基础； （4）专业知识：力学原理和方法、专业技术基础、结构设计原理和方法、施工原理和方法、工程项目经济与管理。 2、课程配置流程图 3、基础课程教学 理论课 + 课外实践 大学英语 40人小班制教学 + 强调听、说、写 体 育 课内教学 + 课外活动选修 大学物理 力学部分和理论力学中静力学部分整合 4、专业课程教学 力学原理与方法 专业技术基础 结构设计原理和方法 施工原理和方法 工程项目经济与管理 校内教师 校内教师 校内教师+设计院教师 校内学习+企业学习 校内学习 + 企业学习 4、实践环节教学 专业认识实习 测量实习 专业调查 课程设计 第2学期 + 企业学习 第3学期 第4学期暑假 + 企业学习 部分校内 + 部分企业 专业生产实习 第7学期 + 企业轮岗实习 毕业实习与 设计（论文） 第8学期 + 顶岗实习+ 实际课题 * *