小学英语知识概要与学法指导.doc

小学英语知识概要与学法指导 一、概要 ( 一) 正确认读26 个英文字母, 并能够区分容易混淆的字母。 ( 二) 熟记5 个元音字母, 了解它们在单词里的读音。 ( 三) 熟记英文字母表, 会唱英文字母歌。 ( 四) 掌握26 个英文字母大小写, 能在四线格上正确书写英文字母。 ( 五) 了解字母在单词、句子中需要大写的几种情况。 ( 六) 简单了解有关音标的知识。 ( 七) 积累简单的字母及字母组合发音规则, 并能运用读音规则正确认读简单单词。 ( 八) 对单词的重音及句子的语调知识有初步了解。 二、学法指导 ( 一) 字母 字母是英语学习的基础。字母的读音、书写及前后顺序是学生学习应注意的问题。 1.字母读音 读准26 个字母的发音是学习英语的基础。如何做到读准每个字母的发音呢? 要牢记以下四个字: 看- - 听- - 读- - 练。 (1)“ 看”包含了两层含义: 一是要求学生要注意观察, 即看清字母的形状, 将字母与读音建立起一一对应的关系; 另一含义则与 听字同步, 即在老师示范读音时看准老师的口型, 正确的口型是读准字母的关键。 (2) “ 听”- - - 听时要求学生的注意力高度集中, 进而在大脑中建立起字母正确的读音概念。 (3) “读”…读得准, 不出错, 是这一步骤的要求。教师对学生的要求是口型正确, 读音准确。 (4) “ 练”- - - 字母的读音要经过不断地练习才能巩固, 练的时候要求学生注意提高学习效率。需要特别强调的是: (1)注意字母本身的发音。我们在教学中发现, 学生学起字母来很快, 但大多数学生读的不标准, 所以教师一定要注意纠正学生的不正确发音。 (2)5 个元音字母的发音要到位, 要多练习。 (3)字母的发音有升调、降调之分, 使用升降调来读几个相连字母时, 必须注意只有最后一个字母用降调读出, 前面字母都要使用升调。 2.字母书写 (1)找准每个字母的位置。 英文字母有印刷体和书写体之分, 26 个英文字母在四线三格中都有它们自己的位置。为了正确掌握所有大小写字母的位置, 书写时可以用以下歌谣来帮助记忆:大写字母一二格, 上不顶线是原则。 小写字母有“小辫”就把上中格来占。b d f h i k l t 小写字母有“尾巴”则把中下格来占。g j p q y “小辫”“尾巴”都没有, 那就只把中格占。a c e m n o r s u v wx z (2)英文字母需要大写的几种情况: ①句子开头的第一个字母要大写。例如:Whats her name? ②地名、国名和人名等专有名词第一个字母要大写。 例如: Russia( 俄罗斯) , Chengdu( 成都) , Jack( 杰克) ,Class Three ,Grade Five(五年级一班)。 ③人名前的称呼或头衔第一个字母应大写。例如: Mr. Smith, DrWang, Miss Mary。 ④表示语种、民族的名词或形容词第一个字母要大写。 例如:Russian 俄语、俄罗斯人( 的) , Chinese 汉语、中国人( 的) 。 ⑤星期、月份名称的第一个字母要大写, 但季节第一个字母不大写。 例如: Sunday 星期天, August 八月, winter 冬天, spring 春天。 ⑥一些节日名称中, 单词第一字母要大写。 如: Childrens Day 儿童节, National Day 国庆节, Teachers Day 教师节。 ⑦由普通名词构成的专有名词词组, 除其中的冠词、较短的介词和连词外, 每个词的第一字母都要大写。 例如: the Great Wall 长城, theUnited States 美国。 ⑧大多数的缩略词要大写。 例如: CCTV(中国中央电视台), ID(身份证), CD(光盘)。 ⑨“I”和“OK”在句中的任何位置都应大写。 例如: Tom and I arestudents. Thats OK. ( 二) 语音 语音学习是英语学习的关键, 掌握了语音, 对单词的拼读和记忆都有帮助, 学好语音更是学习词汇、语法的基础。下面是一些字母和字母组合在单词中的发音: Aa: [ei] gate face race [!] apple bat bag cap Bb: [b] big bird book [\] climb comb Cc: [k] cat climb camp [s] city cinema Dd: [d] dog desk doctor [t] baked (在清辅音后发这个音) 字母组合: 辅音:th [!] this that these those they [θ] mouth through [t] Thailand,ph [f] elephant phone gh