小学语文(北师大版)三年级上册教学设计：教材分析.doc

教材分析 一、全册教学内容教材分析： 单元 课题 字（易错易混） 词 句 篇 金钥匙 1色彩 爱什么颜色 金色的草地 认4个，写8个，（威武） 认6个，写8个 形近字组词 积累颜色的词语 仿写诗歌 积累优美语句 背诵爱什么颜色 颜色变的戏法 围绕秋天的色彩写一段话 通过联想理解词语 2声音 你一定会听见的 喜爱音乐的白鲸 寓言二则 认19个，写8个，（拨啸） 认10个，写8个（顽） 认6个，写8个（装势） 形近字组词 积累有关声音的词语 运用动词写句子 世界上最响的声音 古诗两首 写最喜欢的声音 在横线本上写好字的方法 3祖国在我心中 国徽 回自己的祖国去 意大利的爱国少年 认个，写7个，（摔擦） 认11个，写7个，（初令博） 认12个，写8个 形近字组词 名言警句 背诵国徽 四盘礼品 古诗一首 写旧照片或长城的故事 通过联系上下文理解词语 4塞北江南 葡萄沟 小镇的早晨 认9个，写8个（熟） 认10个，写9个，（醒） 形近字组词 同音字组词 体会动词的运用使句子变得生动 表现出小镇早晨美的句子 五彩池 日月潭的传说 古诗二首 写自己的家乡 学习一些朗读的技巧 5我们和我 儿童和平条约 说声“对不起” 认4个，写8个，（予恐） 认6个，写8个 同音字组词 成语积累 反义词 练习扩句 画里少了什么 一朵小花 了解注释 6鸟儿 翠鸟 一只小鸟 惊弓之鸟 认7个，写7个 认7个，写8个 认9个，写7个，（射疑惑） 多音字组词 近义词辨析 积累成语 体会具体语句中表达的情感 鹰 古诗一首 写喜欢的鸟 及时纠正朗读中的错误 7集体和超市 量词的使用 积累词语 商品专用词和符号 第一次买东西 记一次自己购物的经历 阅读说明书 8成长的经历 让我们荡起双桨 不愿长大的小姑娘 丑小鸭 认1个，8个，（桨） 认8个，写8个，（弱） 认6个，写8个，（羡慕） 同音字组词 积累成长励志的句子 给句子排序 背诵让我们荡起双桨 我愿是只幸福鸟 古诗一首 写自己成长经历中最难忘的一件事 学习查字典理解词语的意思 9幻想和想象 我想 七色花 空中花朵——降落伞 认2个，写9个，（悠柔） 认6个，写8个 （碎） 认14个，写12个 多音字组词 积累成语 照样子写句子 仿写句子 背诵我想 我希望我的房间是 古诗一首 写自己希望的房间的样子 怎样更好的发言 10奇妙的海底世界 海底世界 圆圆的沙粒 认7个，写9个，（窃费） 认6个，写8个（异） 同音字组词 一字多词 积累有关海上的诗句 练习排比句 海底村庄海底漫步 根据海洋图片或实物写文字和编制手抄报 怎样快速的了解一本书的内容 11通讯 不用文字的书和信 马拉松 认6个，写9个，（忆辨） 认9个，写8个，（晓奥） 同音字组词 反义词练习 照样子写句子 在互联网上 电话的发明 给主持人提建议 认识报纸 12过年 元日 老北京的春节 冰灯 认0个，写4个，(爆) 认6个，写9个，（截拜假） 认12个，写8个，（巷赞融） 同音形近字组词 积累成语 学习用连词造句 背诵元日 过年 写过春节的事或班里发生的大事 怎样整理资料并将其分门别类收集积累 二、教学目标 1、在语文学习过程中，培养热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情，培养学生的道德情操。 2、继续培养学生对学习汉字的兴趣，坚持在语言环境中识字，在阅读过程中完成识字，养成主动识字、独立识字的习惯。 3、认识常用字368个，会写323个。 4、会使用字典、词典，有初步独立识字的能力，能借助词典理解词语的意思。 5、书写做到规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。 6、做到用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，培养学生正确运用语言文字的能力和良好的语言习惯。。 7、继续指导学生学会默读，学会一边读，一边想理解重点词句，会质疑，会带着问题读文思考，了解每个自然段的内容，进而把握课文的主要内容。 8、能复述叙事性作品的大意比如《七色花》《丑小鸭》等，初步感受作品中的形象美及优美的语言，可以关心作品中人物的喜怒哀乐，愿意与他人交流。 9、在理解语句过程中注意标点符号的意义，包括逗号、句号、冒号、引号。 10、学习略读，粗知文章大意。 11、开始习作，促进学生语言能力、思维能力的发展。 12、养成读书看报的习惯，边读边积累，留心身边的事物，不限形式的记录自己的见闻感受。 13、在与人交流的时候可以认真倾听，与别人进行商讨，能够简要转述对话内容。 14、继续加强学习方法的指导，培养学生自主学习、探究学习、合作学习的能力。 15、结合语文学习，观察社会、观察自然，在老师的指导下，在家庭生活中，在学校生活中，运用语文知识和能力解决简单问题。 三