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主讲人：常海玉 lztsjy@126.com;QQ:971156969 现在的教育与未来的竞争 学校教育：重教书轻育人 家庭教育：严重渎职 社会教育：5＜2的现状 社会的竞争： 非智力因素将决定一个人的成就 现在家长辛辛苦苦培养什么样的孩子？ 明确教育的目的 教育就是为培养人具有两种能力： 就业能力（生存能力）、终生学习的能力 《销售女神徐鹤宁》 21岁创业 23岁自己赚钱买敞篷宝马 28岁自己赚钱买保时捷（价值310万） 为什么她能快速成功？ 明确教育的目的 家庭教育给了孩子以超强的责任感和强烈的企图心，家庭教育才是教育这棵大树的根系，家庭教育将伴随孩子的一生。 我们家长应该明确孩子不是家长的私人财产，孩子是属于社会的！家长应该明确智力因素的发展是必须的，但未来的竞争更多的是孩子的品德、心理素质、团队精神等非智力因素决定的。 普遍的几种家庭教育模式 溺爱型、专制型、 放任型、奢望型、矛盾型、情绪型。 这些家庭教育的模式将产生很多问题学生，这些孩子长大之后就会影响社会。 一、溺爱型家庭教育 基本含义： “溺”是：“淹没，沉迷不误，过分。” 行为特征： 认为自己吃的苦，绝不让孩子品尝，不让孩子参与劳动，将孩子放在家长庇护的温室里； 一味的为孩子付出，家长具有超强的自我牺牲精神，这种爱是对孩子深深的害； 以孩子身体健康和心情愉快为教育的标准； 溺爱型的家庭教育对孩子的影响： 在这种家庭中成长的孩子，容易养成唯我独尊的心理，任性、自私、不合群、不关心他人。 他们只习惯于被爱，不懂得感恩，稍不满意就嫉恨在心。人的私欲是满足不了的。所以，古人说“骄儿无孝子。” 他们往往在家里胆大包天，在外面胆小如鼠，产生畸形心理。 溺爱型 现代家庭成员结构图——倒金字塔 溺爱型预防或纠正措施 1、明确培养孩子的目的：培养具有就业能力和终身学习能力为目标的社会人。 2、明确未来社会竞争规则：社会永远不会因为你的渺小而多给你什么！ 3、培养孩子的感恩品质。拥有美德之人必有感恩之心。 4、在劳动中磨砺意志。 5、痛下狠心为了孩子的未来，将“爱”收起来。 6、转变要注意方式、方法和时机。 溺爱型预防或纠正措施 培养影响孩子一生的三大习惯： 孝敬父母师长——正确对待他人； 约束自己——正确对待自己； 自己的事自己做——正确对待事业。 二、专制型家庭教育 基本含义： “专制”是“独自掌握或享有” 行为特征： 一切由家长说了算，孩子无权决定自己的事。 一旦违抗，轻则骂，重则打，严厉有余，民主不足。 很多事情只讲结果，不讲原因，更不讲道理，不能俯下身来倾听孩子的心声。 12岁之前孩子都会“逆来顺受”，12岁以后就出现严重的叛逆，甚至是过激行为。 二、专制型对孩子的影响 两个方向发展 1、生性懦弱的孩子，更加胆小怕事，唯唯喏喏，没有生气，缺乏创造性，他们的创造棱角被磨平了， 他们心理脆弱，如踩钢丝，不知什么时候会摔下来。 2、生性倔强的孩子，更加顽劣，不怕骂，不惧打。 他们在充满暴力的环境中长大，逆反心理强，对他人更具攻击性。长大后，容易对他人实施暴力。 专制型预防或纠正措施 1、要遵循教育的规律：因材施教、因性施教，要懂得不同时期孩子培养的重点和方式。 2、要走进孩子的内心：要坚持以关爱为基础，以尊重为原则，以沟通为桥梁，以个性化教育为重点，以做人为核心的教育原则。严而有格，爱而不溺，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 3、改变自己处理问题的方式：榜样的力量是无穷的，父母是天然的榜样，是孩子面前一本永远打开的书。孩子在充满暴力的环境中长大，后患无穷。 专制型预防或纠正措施 4、敢于让孩子犯错误、敢于原谅孩子的错误 教育是疏导、沟通，不是训斥；是平等交流，不是居高临下；是心的互换，情的互动；对孩子要善于倾听，换位思考，充分尊重。 敢于让孩子犯错误，就等于给了孩子成