年轻护士素提高方案.ppt

江苏省年轻护士素质提高行动方案 背景 近十年来，江苏省护士数量迅速增加。目前二、三级医院参加工作3年内的年轻护士约占护士总数的30%以上，新护士的临床培训任务十分繁重。 推进优质护理，深化内涵，体现护理专业的价值 工作目标 确立“学以致用”、“知行合一”的原则，改革 护士临床带教轮转、“三基”训练考核的方式方法，注重思维能力、实践能力、人文素养的养成，引导年轻护士运用专业知识指导临床工作，加强病情观察、操作技能和专科对症处理的能力，变被动工作为主动工作，真正会解决病人的问题，胜任临床护理工作，推进优质护理服务深入持久开展 范围对象 范围：全省二级以上医院全面实施 对象：各级医疗机构新录用护士 主要内容 1.规范化培训 2.省级抽考 1.规范化培训 新护士规范化培训周期为3年，分3阶段 新手适应期： 0— 6个月 技能成熟期： 7—18个月 临床轮转期：19—36个月 1.1新手适应期(0—6个月) 第1个月：岗前训练 双向选择后固定科室 第2个月：与临床指导教师共同照顾6—8人 第3个月：与临床指导教师共同照顾8—12人或 在临床指导教师指导下独立照顾4—6人 第4—6个月：在临床指导教师指导下独立照顾 6—8人 新手适应期的应知应会内容 熟悉病房各种制度规章、岗位职责、工作流程 掌握基础护理主要操作技能 掌握护理程序的思维方法 熟悉常见疾病护理、检查、药物、院感防控基础知识 考核 科内考核 形式：临床表现评价、操作考核 考核合格者方可进入下一阶段规范化培训 考核不合格者延长培训时间，直至考核合格 1.2技能成熟期（7—18个月） 固定科室 在护士长、责任组长或临床指导教师指导下，依病人病情独立照顾8—12人，以危重病人为主 定期安排新护士参加科主任医疗查房（组内病人为主）、业务学习、读书报告会、危重病人循证护理查房等 医院可选择专业技术操作较多或危重病人较多 的科室作为临床实训基地，考核并指定临床带教，训练专科护理基本操作，训练常见病、多发病危重病人的病情评估，并组织实施考核，强化新护士的思维能力、重症照护能力和沟通能力。 考核 实训基地考核 形式：床边查房、操作考核 1.3临床轮转期（19—36个月） 临床轮转：必转科室为ICU、急诊 其他科室根据情况安排 轮转时间：各医院结合实际自定 在护士长、责任组长指导下，依病人病情独立照顾8—12人，以危重病人为主。所在科室指定1名资深护士或专科护士为导师，轮转护士每日记录工作笔记，定期与导师沟通，导师对学生工作和学习给予全面指导 定期安排轮转护士参加科主任医疗查房（组内病人为主）、业务学习或参加专科学组活动、读书报告会、危重病人循证护理查房等 临床轮转期的应知应会内容 掌握各专科护理操作技能 掌握各种仪器设备的使用 掌握《实用临床护理三基应知应会分册》 掌握轮转科室各专科常见病、多发病护理常规 熟练运用护理程序评估病情、分析护理问题，采取适宜的护理措施 考核 院级考核为主，辅以出科考核 形式：理论考试，实境案例分析、操作考核 2.省级抽考 2012年起，省卫生厅每年组织三级医院年轻 护士临床实际工作能力抽考，设“优秀”、“合格”、“不合格”三个等次，以替代原三级医院护士“三基”抽考活动 抽考具体事项 抽考时间： 与每年全省三级医院医务人员“三基”考试活动或护理工作专项检查一并安排，时间另行通知 抽考对象： 各三级医院和省级机关医院在职在岗取得执业资格的护士（含合同制护士） 从全国护士执业资格数据库随机抽取工作满 3—10年的护士，综合医院6名，专科医院3名。各名单提前一周进行，因故不能参加者可视情调整 抽考形式： 实境案例分析及操作考核 省卫生厅委托省护理学会在各专业委员会、专业学组委员基础上充实部分临床骨干，组建“江苏省年轻护士业务能力抽考专家库”，分成若干专科小组，确定每个专科常见病及多发病的病种类型、操作考核种类，确定等次评定标准等事项。根据各地抽取的护士数量及所涉专科种类，组派抽考专家组，分赴护士所在病区或已轮转病区进行实境案例分析级及操作考核 考试范围： 以《实用临床护理“三基”应知应会分册》 （东南大学出版社、2012年版）、 《实用临床护理“三基”操作篇》 （东南大学出版社、2012年版）为主要参考，结合临床护理常规及“优质护理服务