幼儿园教师训.ppt

培训资料 -------轻松有效的工作 园所文化 在爱的主旋律中和谐成长。 （爱、给予、分享、感恩） 成功的基石-----感恩 堕落的开始-----抱怨 1、要拥有健康阳光的心态。（积极、热情、乐观） 2、要拥有高情商（情绪调节、人际交往、共情能力、沟通、欣赏、感恩） 3、要拥有尊重和热爱孩子的心灵。 4、要对事业有不断的追求和挑战。 5、要培养优雅的礼仪。 能力是可以培养的，情商是细节造就的。 园所文化建设的途径 建立和谐的人际环境，发觉工作的乐趣 1、重视团队学习，构建园所文化。 （定期培训） 2、重视培训引导，打造卓越团队。 （不断沟通） 3、重视人文管理，挖掘教师潜能。 （善于反思） 常备“三心” 对同事的关心。 对幼儿的爱心。 对家长的责任心。 同事相处 独赢--------独善其身，一心求胜。 赢/输-------损人利己。 输/赢-------损己利人，委曲求全。 赢/赢-------利人利己。 输/输-------两败俱伤。 和谐相处 快乐工作 积极的人像太阳，照到哪里，哪里亮。 消极的人像月亮，初一，十五，不一样。 做一个转型的人： 1、态度决定一切。 2、被动消极的表现。 3、积极主动的表现。 相传，佛祖释迦牟尼曾问弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子答不上来，释迦牟尼说：“把它放到大海里去。” 爱的奇迹 一位大学教授带领学生到美国黑人贫民窟调查，对黑人孩子的前途作预测，报告令人沮丧：200个孩子无一例外被认为是一无是处、无所作为、终生碌碌等。四十年后，老教授去世，继承者从档案中发现了这份报告，好奇心驱使他来到当年的贫民窟，他惊奇地发现当年的200个孩子当中，除20个已离开故地，其余的180个都取得了相当的成功，其中不乏银行家、商人、大律师等等，他们都说最该感谢当年的一位小学教师。继承者找到了这位教师，他已入暮年，只说了一句：“我非常爱这些孩子们。” 第56号教室的奇迹 在美国的众多名师中，很难有人如雷夫·艾斯奎斯一般给人以震撼与惊叹——他在同一所学校的同一间教室，年复一年地教同一个年龄段的学生长达20多年，获得的荣誉不计其数，给他提供捐助的人也不计其数。他的事迹轰动整个美国，而且还被拍成纪录片，他的著作《第56号教室的奇迹》成为美国最热门的教育畅销书之一，但他仍然坚守在他的56号教室，证明着一个人能够在最小的空间里创造出最大的奇迹…… 　　第56号教室的孩子大多贫困，来自移民家庭，英语也不是他们的母语，这些似乎注定平凡的学生却在一个充满爱心与智慧的老师的培养下，全国测试成绩高居全美TOP5%，他们长大后纷纷就读于哈佛、斯坦福等顶尖大学并取得不凡成就。这一切奇迹的谛造者就是——雷夫·艾斯奎斯老师。这位心灵导师，教给学生一生受用的技巧，以及人格、信念的培养。 第56号教室的奇迹 　他用简单而有效的教育方法，将理论和实践完美结合，“终身阅读”、“亲手劳作”、“以运动为本”等课程不仅可以在课堂上立刻实践，而且在家庭教育中也同样实用。 　　此外，与铁腕管理相反，他提倡的是“没有害怕的教育”和彼此信任；与“小红花”奖励不同，他则反复强调知识本身就是最好的奖品……优异的教学质量，孩子个个谦逊有礼、诚实善良。这样的成就，追溯其根源则是雷夫反复强调的“道德培养的六阶段”理论：我不想惹麻烦——我想要奖赏——我想取悦某人——我要遵守规则——我能体贴别人——我有自己的行为准则并奉行不悖。近25年的教育实践，雷夫深信：着力孩子的品格培养，激发孩子自身的高要求才是成就孩子一生的根本。 第56号教室的奇迹 法则一：“望子成龙”不如“教子成人” 中国的家长们，十之八九属于望子成龙一族。雷夫之所以得到全美教育界的最高荣誉，正是因为他给出了完全不同的答案：“育才不如育人”。他这样讲：“几乎每年48周，每周6天，每天12个小时，我和五年级的学生都会涌进我们那可怜的狭小的教室里，沉浸在莎士比亚、代数和摇滚的世界里，每年其余的时间，我和孩子们都在旅行。” 　　最好的教育，不是“望子成龙”而是“教子成人”。对此，第56号教室给出了最好的注解：我们需要的不仅是知识的摇篮，更是人格的花园。 第56号教室的奇迹 卢刚，一位28岁的博士。北京大学物理系高材生。通过李政道博士的出国考试，来到美国爱荷华大学。因为太出色了，容不得别人超过他，容不得自己不优秀，更容不得老师的偏爱。所以，在一天，开枪杀死了自己的博士生导师戈尔咨，这是一位爱荷华大学物理系最好的教授；他杀死了自己嫉恨已久的竞争对手山林华博士，中国科技大学高材生；杀死了无辜的副校长安妮等人，然后举枪自杀。所谓：才子一怒，六