滇南地区技学校第十六届教研活动经验交流材料.doc

滇南地区技工学校第十六届教研活动经验交流材料 加强学生管理 塑造学生品格 提升学生技能 红河哈尼族彝族自治州技工学校 （2014年1月） 中等职业教育学生管理工作是培养高质量技能型人才的重要保障，是中等职业学校教育工作的重要组成部分，是学校管理工作的关键环节。近年来，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以培育品格、提升技能为中心，着眼于服务学生健康成长成才的需要，着眼于服务红河州经济发展全面建设小康社会的需要，求真务实，与时俱进，在创新上思考，在务实上着力，在继承中发展，在改革中提高，把学生管理工作作为学校工作的生命线来抓，不断增强学生管理工作的时代感，提高工作的主动性、针对性和实效性，为社会培养输送了大批合格的技能人才。 一、主要做法 （一）加强领导，提供保障 学校领导的重视是加强学生管理工作的重要保证。在长期工作实践中，我校坚持以育人为宗旨，以为社会主义现代化事业培养合格建设者和可靠接班人的高度责任感，始终将学生管理工作作为贯穿学校一切工作的主线，全面坚持德育工作为首位的教育理念，把德育工作列入学校工作的重要议事日程，每年优先制定德育工作计划，定期研究学生管理工作，加强对学生管理工作的领导，建立健全各项管理制度，并认真抓好贯彻落实。 学校始终本着为学生服务的思想，充分利用学校现有的条件，对学生的生活、学习等方面提供强有力的保障，以此推动学生管理工作的有效开展。一是加强组织保障。成立了以学校党委书记、校长为组长的德育工作领导小组，组建了一支由校领导、处室主任、共青团、学生会、班主任和任课教师等组成的五级德育工作队伍，建立了学校、家庭、企业、社会紧密结合的德育工作网络，从全方位、多角度加强对学生的管理和教育。二是加强生活保障。因我校大部分学生来自贫困地区，生活存在一定困难，学校本着为学生做好事、做实事的思想，积极主动为贫困学生联系及提供勤工俭学的机会，让他们能在为家庭减轻负担的同时锻炼自己的能力，为今后更好地适应社会打下良好基础。三是加强经费保障。对学生的管理和教育需要通过课堂教学、安全教育、文体活动、评优评先等途径来开展，而要做好这些工作都需要一定的投入。为此，学校尽管经费紧张，仍然每年都要划拨一定的经费来投入这些工作和活动，确保学生管理工作收到实效。 （二）责任明确，职责到岗 学校制订了《加强和改进学生思想道德教育的实施意见》及任务分解方案，把全校德育工作的各项任务目标落实到各处室，做到责任清、任务明，实现“人人都是德育工作者”的要求。在学生管理中特别注重发挥班主任的作用，因为班主任既是班集体的组织者和指导者，又是与学生接触最密切的管理者和教育者，还是学生的导师、心理医生和生活顾问，班主任管理的成败直接影响着学生品格的优劣，影响着学校的兴衰。班主任管理工作对加强班级管理，促进良好校风的形成，具有一定的积极作用。因此我校推行了中层干部和班主任轮流值班制度，加大巡查力度，统筹保卫人员、宿舍管理员、学生巡查员等力量，责任到人，强化对学生的管理，加强与学生家长的沟通，把问题解决在萌芽状态。 （三）健全制度，规范言行 为加强学生管理工作，实现全方位育人、全员育人，学校制订了《教师职业道德规范》、《学生守则》、《学生日常行为规范》、《学生操行评定办法》、《班主任管理考核制度》等规章制度，全面按照《班主任德育工作管理手册》要求开展工作，从制度上保证学生管理工作正常开展并取得实效。认真执行领导干部联系班级制度，及时掌握学生思想动态，针对学生反映出来的各种问题，帮助班主任开展多种适合职业学校学生特点的德育教育、心理教育和深入细致的思想工作，解决学生的思想和实际问题。实行封闭式管理制度，切断与外界不良人员的接触，确保学校和学生安全。坚持新生入学军训制度，接受严格训练，培养学生坚毅的品质和严明的纪律。推行学生社会实践制度，使学生尽早接触社会，了解企业，体验劳动，树立正确的就业观和择业观。定期不定期召开管理育人工作会议，交流工作，推广经验。通过加强制度建设，不断改进学生管理工作，实现用制度管人、依制度办事、靠制度律行，学生的言行得到了进一步的规范和约束。 （四）安全第一，强化管理 加强学生安全教育是学校安全管理工作的重要内容和重要环节。通过开展安全教育活动，引导学生牢固树立安全意识，掌握基本的、必备的安全和自护自救知识，机智处置遇到的各种异常情况或危险，从根本上预防和减少学生意外伤害事故发生。多年来，学校安全稳定，无重大刑事案件和人员伤亡事故发生。 一是加强遵纪守法教育。作为一名在校学生，要通过对法规校纪的学习，知道哪些事能做，哪些事不能做。学校结合工作实际，聘请个旧市建设路派出所教导员为我校法制副校长并定期到校为学生作法制宣传。通过举办法制讲座、观看法制展板等，使学生深切感受到法就在身边，这不仅对中职学生健康、